“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育……”登高访谈现场，新罗区教育局副局长谢德峰针对如何加强教师队伍建设时说道。

他指出，我市中心城区教师队伍总体存在老龄化严重、结构性缺编等短板问题。他建议多措并举完善教师补充机制。一是建立完善科学、有效的教师补充机制。通过“五个一批”【考试调配一批、交流轮岗一批、继续编外聘用一批、超课时量教师兼职一批、外县（市、区）交流支持一批】的办法解决因城区教育扩容造成的师资紧缺问题，推动解决中小学教师队伍结构性缺编和老龄化问题。二是创新用工机制。如从现有编外教师中考核优秀教师享受与编内教师同等待遇；尝试以“编外合同教师”的形式，面向社会公开招聘合同制教师，享受与编内教师同等待遇。

全面加强师德建设。坚持德能并举，引导教师自觉恪守师德规范、践行师德要求。他建议，一方面健全教师日常管理制度，推行师德考核负面清单，创新师德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。另一方面，组织开展师德师风自查自纠工作，整治“慵懒散”“宽松软”“推拖绕”等不良行为，促进校风提升。同时，正向引导激励。持续开展教师评先评优活动，出台奖教促优专项奖励政策，倡导全社会尊师重教，提振教师队伍精气神。

他指出，既要以德为先，更要德才兼备，要进一步抓实师资素质建设。坚持研训一体，提升教育水平。如实施教师教育教学能力提升工程，制定教师队伍培训计划，继续采取“走出去、请进来”办法，为教师创造学习、培训、观摩的机会，激发教师钻研业务的热情，促进教师专业素质提升，并积极运用 “以老带新”“师带徒”等形式来加强年轻教师业务成长，提升教学质量。健全人才培养体系。积极探索教育家培养模式，推进实施“专家型名师、专家型校长的培养计划”，探索建立“专家型名师、专家型校长”评选机制，激励名师和名校长从优秀走向卓越。