□ 龙岩市教育科学研究院 陈美玲

2019年省高三质检已落下帷幕，从总体上看，政治试题立足学科核心素养，突出学科基础知识、关键能力和价值观念考查，以适当的试题立意、素材选择、情境建构和问题设置，发挥质量检测和后期复习导向作用。但是，本次考试暴露出我市考生复习备考中存在的一些不足：基础知识有待加强，教材观点不甚熟悉；独立思考能力、应用学科知识分析解决问题能力有待提高；审题不清，对试题材料及设问解读不够认真或是抓不住材料关键词和有效信息；答题不规范，逻辑性不强，理论与材料“两张皮”，口语化比较明显等。为有效提升高考成绩，笔者建议，后阶段复习应注意以下几点：

1.巩固基础，强化记忆。一是依据《考试大纲》，对每一个考点以“是什么”“为什么”“怎么样”“易错易混点” “典型例题”“热点应用”的方式进行回忆或默写，并及时回归书本，查缺补漏。二是遵循记忆规律，对不会的知识，前期做到隔三差五反复记忆，之后再逐渐延长温故的间隔时间，以确保核心考点烂熟于心，避免遗忘。

2.加强反思，提升能力。一是明确做题不等于刷题，要针对自己的薄弱点筛选试题进行有效训练；二是建立错题集，加强错题反思，不断提升能力。

对客观题，一方面要做好错因归类，如：基础不扎实、阅读理解问题、粗心等，并根据错因寻找对策，逐个击破。另一方面，尝试站在命题者角度，反思选项设置，特别是思考错项是如何设置的，从而把准命题规律和特点，实现准确排误。

对主观题，考生后阶段复习要有意识培养研读材料、研读设问和规范作答的好习惯。具体而言，考生可精选若干典型试题进行专项训练。首先，研读设问，要熟悉高考政治设问的主要内容——结合材料+运用知识+具体内容+问题角度，准确把握设问指向；其次，根据设问研读材料，一方面对情境材料分段分层，概括中心思想、各段各层次大意，梳理其逻辑关系；另一方面从学科专业角度，对情境材料内含的学科知识、思想方法、价值观念等进行解读。再次,规范作答，训练中把握好五点：一是多角度思考问题，确保答案的完整性；二是梳理答题要点，提高叙述的简洁性；三是分点分层，层次清晰；四是主次分明，把最可能的答案要点往前放，次要的答案要点往后放把教材理论观点往前放，把关键性的词句凸显出来；五是书写规范，字迹清楚。此外，对每一道主观试题，考生可参考其答案，反思其逻辑构成。考生可以尝试在反思答案逻辑中找到适合自己的逻辑思考模式。同时，有意识记、背一些时政术语。

3.调整心态，直面高考。高考不仅考成绩，也考心理。首先，告知自己高考不是人生的全部，只是人生一个转折点，试着把它看淡，坦然面对。其次，告诉自己每个考生都会紧张，有压力，“我”要做的，是在按计划备考的同时，通过各种途径释放、缓解压力，轻松应对高考。再次，找到志同道合的队友，相互帮助，共同进步，在宽松友爱、奋发向上的氛围中发挥出自己的最高水平。