□ 江剑锋

2021全国新高考Ⅰ卷作文题材料中，毛泽东论及“体育之效”，体现了明显的立德树人和强国伟业导向。具体表现在：

一是选用了1917年4月毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文，用伟人的话为写作材料，在选用材料上体现了鲜明的政治性；二是选中“体育”这个近年热议的话题。

近年来，党和国家领导人多次强调体育的作用。国家文件《健康中国行动（2019—2030年）》也明确提出，中小学每天校内体育活动时间不少于1小时等。

本题的选材和话题紧扣强身强国的核心素养。须知：青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。本材料的内涵是关于“强”与“弱”的辩证思考：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，要清醒看待“天生”的强弱，强不必“自喜”，弱不必“自悲”，“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。关注弱者，引导弱者抓住时机变成强者。这种哲思、启示意义，正是语文学科基于语言的思想素养，这种思维修养，还有望借考生的才华继续推广到文化素养和审美素养上。

本题还做到了强国伟业的根本任务与传统文化的有机融合。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这种思想行为，古今一脉相承，倡导自强不息，锻炼成长，思辨性也强，也很有指导意义。

本题的写作要求，倒有点返璞归真的味道。不再硬性要求所谓“情境化”“应用性”，给考生留下宽阔的写作空间。但是，看似容易却艰辛，要写好本题作文，必须具备一定语文素养，善于审题立意和思辩思维，才能迎刃而解，顺理成章。

例如，《体育之研究》一文本身谈的体育与国家的关系，有其特定的历史背景，然而在今天也有其现实意义。考生可以联系到民国时期的我国民生运动，以及新中国成立后初等教育对体育的重视——身体是国民身份铸造的重要一环，就这点展开谈体育教育与社会问题。

文章千古事，得失寸心知。相信考生只要扣紧题意，明确体育强身强国的重要性，就能写出有思想、有感情、有文采的文字。

（作者系原龙岩一中教务处主任、龙岩市普教室语文组长、中学高级教师、省优秀教研员；现为省作家协会会员。）