□ 高卫平

高考备考就要进入冲刺阶段。如何在这最关键时刻提效增分？为此我们建议：

一、对照主要问题，整理归纳，重点攻关

各位考生前期已经历过不少练习与测验，应了解任何一次的测评都只是诊断，它们的目的在于检测之前复习的效果，是为了查找自身存在的主要问题。考生要以积极主动的心态面对每一次训练的机会，花些时间进行整理归纳更重要。只有不断总结与反思，才能为重点突破提供方向性选择，提效增分才有可能。

二、突出阶段特征，夯实掌握，重视联系

需要特别强调的是，无论哪一种题型，都以考查历史阶段特征为最基本样式。牢固地记住每一个历史时期（时段）的阶段特征，从阶段特征的角度分析试题命题意图，可以提高领悟试题速度，保证做题准确度。因此要高度重视历史阶段特征的准确记忆和理解认识。考生首先要梳理中国、世界从古至今各个重要时期（重点为社会转型时期）的政治、经济、思想文化特征及其原因、相互间的联系。其次考生要注意中外同一时期的政治、经济、文化、地理等方面相近相似历史事件、历史现象及其背景原因的横向对比联系。对情境材料提供的历史现象进行综合地分析思考，结合选项和问题设计展开正确的历史解释、组织有逻辑的书面表达是高考历史试题考查的主要目标。

三、强化专项训练，限时分类，重在规范

考生在后期有针对性复习备考中，更需要结合整理归纳的突破点、增分点，依据省适应性试题的各题型进行专项限时训练。建议考生们在75分钟的答题时间要求内，合理分配各题型应完成的大致时间。比如选择题16-20分钟（含填涂答题卡时间），第17题7-8分钟（注意试题给的示范，按示例要求及思路完成剩余解释），第18题综合题18-20分钟（注意把握试题所反映的主题，尤其是正确的价值导向，围绕主题组织学科语言表述），第19题开放题12-15分钟（注意材料信息与所学知识的结合），第20题10-12分钟（注意选考改革或人物与必修知识相似时段或相近人物的联系结合），机动3-5分钟。考生可根据自身实际，在限时单项练习、全卷测验等训练过程中优化自己的做题顺序和时间安排。此外，规范地进行审题、答题同样重要。选择题、非选择题的准确判断时间和信息；依据问题划出材料中的关键词、关键句；划出题目上的回答词、限制词；注意分值，看分答题，一般每点两分；开放题论证须有3-4个史实方显充分；做完选择题不轻易修改答案；没有回答词、要点、序号；不按题目要求，只按自己随意想法回答；错位或越界作答、漏答、留空不答等等做题规范都需要考生在不断的应考训练过程中有目的地达成或避免。