开学第一天，永定区高陂中心小学党总支书记陈福全正带领团队完善“党建引领，五育融合”课程方案。这位扎根基础教育31年的教育工作者，用“弘扬文化、质量立校、强师兴教”的实践，将多所学校打造为教育标杆，诠释着新时代校长的责任与担当。

“真正的教育，是用文化浸润心灵，用机制激发活力，用情怀守护初心。”在城关中心小学任职期间，陈福全提出“弘扬客家精神，建设求真校园”目标，构建“五育并举”育人体系。他组织师生探访土楼古迹、研习客家家训，将客家山歌融入音乐课堂，主编《多彩的闽西客家山歌·童谣》等校本教材。通过设置客家楹联装饰、土楼模型展示与非遗工坊，让传统文化在校园中可见可感，每日的“客家经典诵读”成为学生传承文化的重要载体。

教学质量提升方面，陈福全推行“务本求真”管理策略，建立集体备课“四定四统一”机制，研发适配学情的校本作业，构建“五美少年”评价体系。课堂教学中，“教师精讲15分钟、学生实练25分钟”的高效模式得以普及，近五年城关中心小学在全区质量检测中，10个学期有8次夺冠，连续五年获区教育教学目标管理综合考评一等奖。2024年，高陂中心小学在全区检测中综合排名跃居第四，艺体成绩位列农村小学榜首。

“教育不是灌输，而是点燃。”陈福全在教师培训中多次强调这一理念。他创新“微培训+专题研+名师带”培养模式：每周开展“教师微论坛”分享教学智慧，邀请省级名师到校讲学，成立3个市级名师工作室，实施“青蓝工程”结对帮扶。七年间，12人晋升高级教师，6人获“龙岩市教坛新秀”称号，教师在各级教学竞赛中获奖150余人次，打造出一支“敬业、专业、博雅、仁爱”的教师队伍。

从永定区第二实验小学的“孔子文化”特色立校，到城关中心小学获评“全国中华优秀传统文化培育示范校”，再到高陂中心小学的“党建+五育”创新实践，陈福全始终以“务本求真”为管理内核。这位先后获评“全国骨干小学校长”“龙岩市优秀党务工作者”“龙岩市第一届名师”“龙岩市第三届名校长”的教育者，用行动践行着“以人为本，求真至善”的教育信念，在三尺讲台上书写着育人华章。

“教育不是模具，而是种子。我们做的，是为每颗种子提供适合的土壤——客家文化是根，五育融合是干，质量提升是果。最欣慰的，是看到孩子们眼里的光、教师眼里的热爱。教育者，当以匠心守初心，用一生做好一件事。”陈福全说。

（通讯员 熊川）