作为龙岩中心城区第二所省一级达标学校，我们正视在生源基础、师资力量等方面与顶尖优质学校存在的客观差距，着力从“重素养、提质量、创特色”中寻求新突破。

自去年全市高中校长座谈会以来，我校立足生源实际，针对学生学科基础差异大、发展需求多元的特点，确立“文化与艺体并举”的特色化发展路径，旨在激发学生潜能，培养学生团队协作能力、良好意志品质和审美情趣。通过创新形式，推动体育与智育、美育、心育深度融合，形成“以体育人、以体育智”的良性循环，成为提升办学质量的核心支撑。尽管存在生源基础的客观差异，但在全体师生共同努力下，我校2025年高考依然取得了阶段性突破。

同时，我们也清醒认识到，受生源基础与结构所限，学校发展与预期目标还存在一定差距。针对现存短板，我校将从两方面寻求突破：在优化大课间体系上，引入AI指导、开发“运动+学科”融合课程，弥补师资和个性化指导的不足，为学生身心发展赋能；在聚焦教育教学提质上，重点深化课程改革和专家型教师队伍培养，依托“名校联盟”平台打破初高中壁垒，构建贯通式一体化成长课程体系，并针对学生基础差异大的现状，升级“培优壮腰托底”分层策略，建立“学情诊断档案”，开展“基础知识点清零行动”，力争实现新突破。

新的学年，龙岩二中全体师生，将深入贯彻本次高中校长座谈会精神，以多元特色为突破口，让山区学生在全面发展中绽放活力，用“五育融合”的扎实实践彰显山区教育的潜力！