□ 周继章

暑假前夕，儿子来电说，他的岳父母要回老家了，让我学校一放假，就动身前往厦门，他的妈妈一人忙不过来，忒需要我去“解困”。儿子的话得听，容不得我解释，也不敢怠慢，且把车费都付了。无奈在暑假前一天就收拾东西，坐车到了厦门。

俗话说“家家有本难念的经”，儿子儿媳要上班，两个孙女还小，大的读二年级，小的还不到二周岁正需要人带，妻子一人根本忙不过来，帮忙带孙女、做家务也是理所当然的，另一方面原因，半年不见俩孙女，加强亲情培养也是十分必要。到厦门的第二天，我就开始“上班”，搞卫生、买菜做饭、当辅导老师、送大的孙女去参加游泳、画画、舞蹈、轮滑等培训……一切都是“义务”。我跟妻子戏说：“我在做义务工，接受贫下中农再教育。”妻子回怼：“我都接受十年的再教育了，你才几天呀。”我语塞。

每天一早起来，先是烧开水，扫地，接着做好早餐的准备，然后去菜市场“买菜”。买菜也是个技术活，每天不能买重复菜，荤素、颜色搭配要好，六口家庭，必须五菜一汤，色香味尽量好，当天尽量做到不剩菜，不浪费。我跟儿子说，我是职业是老师，擅长的是拿粉笔，不是“厨师”，煮菜没那么多的讲究，儿子笑着说，可以慢慢学，微信上多关注相关厨师的抖音，老师接受能力强呀，我真无语。

督促孙女的行为是我的“义务”，孙女虽有聪明，但做事拖拉，说她几句，她回怼你十句，性格也泼辣，一不顺心，她就耍泼起来，我想打她，但一想起以前曾打过一次，孙女就向她母亲告状，儿媳不好在我面前说，就让儿子出面“教育”我，应该以口头教育为主，切不可采用“武力”手段，棍棒教育会让孩子脾气暴躁，要注重言传身教。打不得骂不得，教育又不听，这时我真体会隔代教育的难度。唉，对孙女的教育我可是一个“失败者”，枉为一名人民老教师。我无奈呀。

辅导孙女做作业是最基本的“义务”，可以为孩子省一笔培训费，语数不成问题，关键是英语，这对我这个老头子来说，学生时候学的英语早就忘得一干二净了，书写还好，是否抄错对照起来看得懂，可对于朗读，我可是“外行”，好在儿子对我不勉强，孙女口音读得准不准，对不对，让她妈妈下班后去检查、去教。唉，恨当年没学好英语，我自卑呀。

我在厦门做家庭“义务工”，最轻松的活，就是陪孙女一起看书，做榜样，其实大孙女酷爱看书，一点也不需要费心，孙女看书起来如痴如醉，四大名著、中外童话故事，《哈利波特》、甚至柯南道尔写的探案故事也都看过，看到孙女的一张张奖状，少先队勋章，在报纸杂志发表的习作，心中感到高兴，看到二个孙女健健康康，快快乐乐，心中感到欣慰。

家庭的“义务”活，有苦有甜，有喜有乐。