□ 郭洁琼

前些时日，因不停歇的雨，假期孩子在家窝了一天。晚饭过后，我对儿子们说，走，我们去散步吧。

爸爸听闻，立马从厨房探出头来说，外面正下雨呢，你们就不要去了。我瞧了瞧，看雨不大，不说话牵着小儿子的手就径直开门，走了出去。零零星星小雨点，影响不大，走在小区清冷的道路上，反有一种格外清新的感觉。

我和小儿感觉极好，一边感受小雨点打在身上的感觉，一边欣赏着邻居花园里盛开的花。这时候大儿子看我们在散步，兴冲冲地拎起弟弟的平衡车，就要出门同我们会合。爸爸命令式地以下雨这个缘由阻止他出门散步，更不允许他骑平衡车。但大儿子并没有听从劝阻，直奔我们眼前。

前面就是一段转弯下坡路了，我赶忙提醒他注意，下坡危险！但儿子“咻”的一声，就从我眼前滑过，转个弯就看不见他人影了。弟弟的平衡车，哥哥骑得并不溜，我赶忙跑过去看看情况。这时，他已滑到坡底，正牵着车慢慢地往坡上走。看到他安全，我紧张的心也放下了。

大儿子看到我，兴奋地对我说：“妈妈，太刺激了，这失重的感觉太好玩了！”说完，按捺不住雀跃的心，准备再来一次。我看着坡度不小，心里不免担心，对他说：“这坡太陡了，不安全，而且你穿着拖鞋也不好使，就不要再滑了……”话音未落，他已骑着车冲下坡。意犹未尽的他又来了第三趟，这一趟可没前两次技术好，没控制好车，我眼睁睁地看着他摔倒了。他果断地爬起来没有哭，自己低头察看了伤势。我远远喊着问：“痛不痛，有没有流血？”走近帮他检查了一下伤口，膝盖和手肘轻微蹭破皮，不算严重。但出血了还是要处理一下，于是我带着他到小区对面的药店买了消毒水、碘伏、医用棉签，回家帮他处理伤口。

回到家，爸爸一看摔倒了，劈头盖脸地就说：“都和你说了不要出去，下雨天出去干什么，让你不要骑平衡车你还非要骑，这下好了吧，我说话你就是不听……”噼里啪啦对着孩子一阵责骂，我和儿子不说话，默默地处理着伤口。

在观察我们大人与孩子的相处细节时，我经常会反思，究竟什么才是好的“爱”，我们爱孩子，但我们真的懂孩子吗？就如今晚，孩子在家待了一天，想必是无比烦闷的，而我们大人既不允许孩子长时间看电视、玩手机，也不准他们外出，我们真的理解孩子内心的无聊？感受到他们在自然中放松自我的开心吗？

重回到今晚的事情，我看到爸爸只想要求孩子听话，乖的状态，而当现实与期待不相符时，就失去了耐心，并在孩子发生意外的时候，第一时间在言语上站上道德制高点，批评孩子“你看你看，就是你不听我的话，才导致现在这个结果，这一切都是你的错”。通过言语甩锅这种方式，让自己内心好受。

换个角度，如果我们理解或者懂我们的孩子，在今晚的事情上，做法是否应该是：看看外面的天气，雨不大就该允许孩子在家附近走走，透透气。提醒孩子带上伞，穿上雨鞋，如果雨下大了就回家来。想骑平衡车就骑，但要把护具带好，并注意安全。发生意外后，要同理孩子的伤痛，及时包扎处理，安慰并和孩子复盘为什么会发生意外，下次应该在哪些地方注意。

看看我们成年人的世界，小时候乖巧听话的孩子，在成年后是否依然活得潇洒滋润？我们要的是一个事事听话乖巧的孩子，还是长大后能独当一面、自食其力的孩子？

虽然在严厉管教下，孩子可能表现得很乖，但这种乖的背后，是否让孩子有对自己的否定和怀疑。我想孩子一生幸福的关键，其实就在于是否从小在爱的环境中长大。当他能在爱的环境中长大，被允许、被呵护、被理解、被全然地爱着，他会建立一种模式：我是值得被爱的。这种支撑，会延续一生，成为人生幸福的关键。

生活里的育儿小事，常让我反思如何高质量地陪伴孩子，耐心地去理解他们，全身心地爱他们。养育孩子，也是养育自己的一个过程。父母不仅是深爱孩子的那对人，更是让孩子觉得自己值得被深爱。