■ 通讯员 刘聪娣 鄢盛泉

“感谢‘心灵暖阳’咨询室帮助我的孩子度过了情绪低潮期。作为家长，我也学到了很多与孩子沟通的方法。”这是上杭县第三实验小学一位学生家长写给该校“心灵暖阳”心理咨询室的反馈留言。

近年来，该校坚持“建阵地、强队伍、优服务、广宣传”心理健康教育工作思路，以“心灵暖阳”心理咨询室为主阵地，构建温馨向阳的未成年人心灵成长港湾。

该校面积113平方米的“心灵暖阳”咨询室，以柔和的暖色调设计营造安全、温馨的氛围，设置沙盘游戏区、团体辅导室、情绪宣泄区和个体心理咨询室四个功能区域并配备专业设备，常态化开展个体咨询、团体辅导、心理拓展、心理讲座等多样化服务。

依托咨询室常年开展心理健康服务的，是学校倾力打造的“1＋1＋N”（1名专职心理教师、1名经过专业培训的兼职心理辅导员、37名班主任）心理健康教育队伍。为不断提升这支团队的专业能力和服务水平，学校每学年组织至少4次专业培训，邀请市、县心理健康教育专家来校指导，派遣老师参加省、市、县心理健康教育培训，将先进理念和方法带回学校。

在不断完善校内心理健康教育软、硬件建设的同时，学校积极搭建校内外联动心理支持体系，主动对接县未成年人心理健康辅导中心、市心理健康林盛名师工作室，建立结对帮扶合作关系，筑牢学生心理健康防护网。依托结对帮扶平台，名师工作室发挥专业引领优势，通过专题讲座、心理教研研讨、个案督导、教师心理技能培训等多种形式，为学校心理教师提供业务指导，提升校内教师识别学生心理问题、开展心理疏导的实操能力；县未成年人心理健康辅导中心作为专业后备力量，打通转介绿色通道，针对存在较重心理困扰的学生，提供专业校外咨询辅导服务，实现“校内筛查预警—校内初步干预—校外专业转介”闭环管理。

同时，双方共同开发适合本校学生的心理课程、心理活动素材，开展团体心理辅导、心理科普宣传，面向学生普及情绪调节、压力应对、人际交往等心理健康知识；面向班主任、家长开展家庭教育指导，引导家长科学看待青少年心理变化，构建“学校—名师工作室—校外辅导中心”多方联动的心理健康防护网络，守护学生阳光健康成长。

此外，学校还通过多种渠道广泛宣传心理健康知识。“心灵之声”广播节目、心理健康教育宣传栏、微信公众号推文等每月定期发布更新。举办“心理健康教育活动月”，通过心理手抄报、心理黑板报等活动，让心理健康教育更加生动有趣。让“心灵暖阳”照耀每一个孩子的成长之路。

“心灵暖阳”照耀每一个孩子的成长之路。经过持续努力，学校心理健康教育工作取得明显成效,据最近一次组织的学生心理健康测评数据显示，学生情绪困扰问题发生率同比下降15%，学习压力感明显减轻。