■龙岩初级中学七（3）班 张隽轩

吾有一砚友，赣者也。其姓为金，因其名与一游戏相似，故称其“铲铲”。

其人戴一黑框眼镜，显其之斯文矣。其为人老实忠厚，于堂中积极活泼，手常举之不下尔。此乃师者之肱，同窗目中之益友也。敝自许与其颇有交情，评其为：集仁与人之大成者也。

于堂中，常听其答声之洪亮，见其肱高耸于桌前，善哉。尝一国文课中，其回答次数十之有余，引三国语录为：“先生真乃神人也。”其虽积极，初洋文之绩却为勉强。即便如此，其未气馁，虽未悬梁刺股，却也寒窗苦读。尝问他人：“此语怎读，甚意，何用？”窗外日光映其眼眸。两眼放光尽显求知，甚至忘却铃声，师者入门方后知后觉入其座取其书。于此，其之洋文成绩如雨后之笋者，拔之高肉眼可见。

此砚友善球，却未善走。初走一里可见其面红耳赤。可人如其外号“铲铲”一般，学要刨根问底，未见根尽无回头；体要铲出潜力，不至目标不停歇矣。此后，每夜散学之时，其与敝于操场夜跑。初为半里、一里，最后为二里。初见其面耳皆赤，离队甚远，却曰：无妨，无妨。终，皆尽练成也，虽未大成，却大胜于从前矣。绩试之日，寒风刺骨，终不见日，却见其一路疾驰，目之坚定，嘴角之上扬足见其自信。

此乃吾砚友也，不刨根问底无回头之意者也。

点评 隽轩此文，摹写砚友“铲铲”是也。点其名、状其貌、叙其课堂踊跃之姿、治学勤勉之态、体训坚韧之志，行文流畅，细节生动，颇见文言功底。尤以“刨根问底”贯穿学体两端，双关巧妙，人物形象跃然纸上。入学以来，屡屡尝新，勇于挑战文言古法，以雅致文笔书写真挚同窗情谊，为师甚慰。愿再接再厉，师续盼佳作。