当有情怀的老师,办有温度的学校

——访龙岩师范附属小学校长江剑鸿


□ 曾志明

“近段时间以来,我们全校老师都在认真学习全市教育发展大会精神,老师们充分感受到了市委、市政府对教育的高度重视和对教师们的关心关爱,特别是制定出台了《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》的逐步落地实施,让老师们心里倍感温暖,同时也对如何办好人民满意的教育深感责任重大。”日前,龙岩师范附属小学校长江剑鸿在接受采访时说。

江校长表示,龙岩师范附属小学是一所百年老校,长期坚持和传承“珍视童心,张扬个性,全面发展”的办学理念得到了社会和家长的认可,教育发展大会上提出的希望广大校长和老师们的“要争做四有好老师,争做四有好校长”,再次引发导师们的热议。

“带着感情教书育人,用心用情去关爱每一个学生,这也是我们学校老师们长期坚持的教育思想。”江校长说,老师们深感在教育过程中“爱”的重要性,只有对学生付出满腔的热情,对孩子更多的正向激励,才能成为学生爱戴、家长放心、社会满意的好老师。学校将根据这次大会精神,积极引导全体教师努力朝着“当有情怀的老师,办有温度的学校”齐心奋进,让每一个孩子都能感受“爱的温度”,让校园真正成为孩子们快乐成长的乐园。

江校长告诉说,学校根据市教育局印发的《龙岩市实施“大爱龙岩·同心育苗”关爱留守儿童行动方案》,对全校学生进行全面摸排,党员老师作为“爱心爸爸”“爱心妈妈”对留守儿童进行结对帮扶,让留守儿童在“爱”的关怀下茁壮成长。同时,学校成立心理健康教育关爱小组,发挥心理健康专业教师的力量,加强对特殊生的跟踪管理,及时对“问题孩子”进行心理干预,力争让每一个孩子都能健康成长,真正践行“为每个儿童的身心发展奠基”的办学宗旨。

“作为省示范校、连续8届被评为福建省文明校园(学校),师范附小将积极贯彻落实党的二十大精神和全市教育发展大会精神,积极发挥市属小学应有的示范和引领作用,在实施名校带动工程中,把先进的办学理念辐射到帮扶的薄弱学校,推动帮扶学校在教育高质量发展中共同成长。”江剑鸿表示。