□曾志明 郑开添

“这次全市教育大会的召开，会议规格高、信息量大。大会为龙岩教育走高质量发展之路提供了硬核支撑和坚强保障。我们将在党的二十大精神指引下，牢记‘为党育人，为国育才’使命，全面贯彻党的教育方针，用心用情办好人民满意教育。”日前，漳平市教育局党组书记、局长黄东方在接受采访中表示。

黄东方说，漳平市教育局将以创建义务教育优质均衡市、学前教育普及普惠市为契机，在四个方面聚焦发力，着力破解难点堵点，补短板，强弱项，增优势，奋力加快推进漳平教育高质量发展。

一是聚焦资源配置，改善办学条件。近五年，该市在城区投入20多亿元，新建、迁建、改扩建12个教育项目，新增校园面积470亩、各类学位1.78万个，满足所有进城务工人员随迁子女全部安排在城区公办学校就读，实现城区“十五分钟就学圈”。在农村，累计投资1.14亿元，实施农村义务教育改薄和校安项目36个，新增建筑面积2.89万平方米，全部消除农村学校低标准校舍，办学条件得到大大改善。接下来，将加大资金筹措力度，完善体育场馆等附属设施建设，大力提升办学水平。

二是聚焦队伍建设，提高教师素质。加强名校长、名师培养，健全校长退出机制，探索建立校长公开遴选机制，每三年一届培养漳平市级以上名校长10名、名师100名。持续推进“福建省教育科研基地”和14所“省教育科研基地校”建设，充分发挥其在教科研和教师专业发展中的引领、辐射作用，继续依托41个名师工作室，广泛开展培训、培养工作，促进教师专业成长。大力实施“学校党建优师”工程，推行“党员优师”培养计划，争当教育“先锋”。

三是聚焦改革创新，激发教育活力。该市将深化实施“一校多区”管理、农村薄弱初中委托管理和封闭（半封闭）管理，完善集团化办学机制，组建小学教育联盟，实施农村小学、幼儿园“小片区”管理改革。探索推行“总校制”办学模式，发挥优质学校资源优势，推动有条件的基础教育学校实施“一套班子、统一管理、资源共享、捆绑考核”的“总校制”运行模式。实行总校对分校人事管理统一、经费管理统一、制度建设统一、质量评价统一、评估考核统一等“五统一”的紧密型管理模式。

四是聚焦“五育并举”，提升教育水平。围绕“五育并举”这一中心，全面落实立德树人，着力推进中小学思政课一体化建设。持续开展“书香校园、墨香校园、精美校园、智慧校园”创建活动和“大德育、大阅读、大课间、大社团”等育人活动，全面提升学生核心素养。扎实推进“一校一品”创建活动，分区域、分类别推进特色学校建设。创新学生综合评价方式，提高家庭教育水平，全面提升教育教学质量，推进各类教育协调发展。

黄东方表示，接下来该市将秉持“教育是第一民生”的发展理念，着力破解难点堵点，补短板，强弱项，增优势，交出人民满意的教育答卷。