□ 戴春兰

材料一：漫画：老中少三代五人围绕在池塘边喜悦地观赏池塘中的鱼儿，池塘边上有“保护渔业资源，造福子孙后代”条幅，塘中鲤鱼活蹦乱跳，人背后的背景是青山飞鸟。

材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然的双向奔赴，和谐共存。

看了以上材料，你有什么联想和感悟？请以“好，更好！”为题写一篇文章。字数不少于600字。

以上是2022年福建中考作文题目。从山水林田湖草生命共同体到生态文明写入宪法，再到生态修复上升为国策，生态环境保护一次又一次被推上热搜。笔者认为，福建自然环境好，“八山一水一分田”，又是国家生态文明示范区，本次命题引导学生既关注书本学习，又关注身边的自然与生态，强调动手实践及个性体验，是良好的教学及考试导向。要写好本次作文，需要关注以下几点：

首先要仔细审题。

一要审好漫画内容：第一幅图可以理解为美好的环境能让人身心愉悦、保护环境、造福子孙等内涵；第二幅图可以理解为人类如何对待生态环境，生态环境也反作用于人类，从而解读出人与环境、人与自然双向奔赴的关系。

二要审好题目：“更”是更加、越发的意思，表示程度的加深。可以理解为已经好了，在原有的基础上，还可以进一步提升与发展；还可以理解为虽然好了，但还有不足之处，要认识不足，并加以改进与提升。千万不要一看到这些句子以为是要写渔业、林业，总觉得无话可说，老虎吃天无从下口。

其次要发散思维。写考试作文好似戴着镣铐跳舞，要舞得美，我们要把思维扩散开来，趋易避难，选择符合题意、自己又有话可说的去立意选材。

本题中，如果写记叙文，最好以小见大，可以写一个环保的故事、一个山乡的巨变、一条河流的变化、一次参与环保的体验、我们校园的美好，可以写环保的先进感人事迹、尽力为居民搞好垃圾分类的居委会大爷，还可以大胆想象祖国复兴的美丽愿景等，结合自己的学习和生活表达独特的联想或感悟，都挺不错。

如果写议论文，可以引用习近平总书记“绿水青山就是金山银山”、 叔本华“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义”、恩格斯“我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界都报复了我们”等名言，援引语文课本中《植树的牧羊人》《消失的罗布泊》等课文、思政及历史课上有关人与自然、生态环境建设等实例或者祖国、家乡近几年来环境变化的数据等，联系历史、现实来生动地闸明人与自然的关系、人与自然是一体的观点，还可以将过去与现实的改变对比，从而深刻诠释“好与更好的关系”。

如果记叙文采用童话形式从虫鱼鸟兽、花草树木的角度真切记述所见所闻所感，或采用书信格式劝说某位亲人在经济发展的同时保护生态环境，或者采用演讲稿的格式写议论文，在“世界环境日”号召全体同学从我做起，从现在做起保护环境万物，共创美好的生活环境……思路一旦打开，不就文思如泉涌了吗？这样构思比较新颖独特，会赢得阅卷老师的青睐得到高分。

尽管本次命题优点不少，笔者认为缺点也显而易见：一图一文指向明确，学生能选择的素材只能与自然或环保有关，与学生的学习、生活尚有距离，就造成相当部分学生对此类型材料接触不多，感触不深，或者记述无法写真话抒真情，或者议论假大空乱喊口号，想必离题不会、佳作不多。

笔者尝试稍修改下题目：

金山银山好，绿水青山更好；一枝独秀好，春色满园更好；成绩优秀好，德智体美劳全面发展更好；青春期个性突出好，懂得设身处地考虑更好……

看了以上材料，你有什么联想和感悟？请以《好，更好！》为题写一篇文章。字数不少于600字。

如此设题，可更大地拓宽学生思考、写作的范围，引导学生从人与自然、学习与生活、青春期人际交往等方面广泛构思，既贴近学生实际，又让学生有话有说有事可议，写出的作文必将花团锦簇。诸君以为妥否？欢迎来共同探讨，套用本次作文题来说：“一家之言好，百家争鸣更好！”