□ 通讯员 温连光 文/图

她有一套行之有效的管理方法和育人理念，上课风趣幽默，学生喜欢，家长信任，同行公认；她23年如一日，用无悔的青春和执著的爱，照亮着孩子们的希望之路,她就是2019年被评为“全国优秀教师”的龙岩初级中学教师罗燕。

“罗燕老师业务精湛，成绩斐然。”龙岩初级中学校长戴茜红说，这些年来，罗老师参加各种技能比赛都获得好名次，所担任班主任的班级被评为省、市“先进班集体”。先后参与了3个省级课题，3个市级课题和5个区级课题的研究，其中，省级课题《推进中学语文“真阅读”的有效教学策略》获福建基础教育教学成果二等奖。

作为新罗区初中语文名师工作室的领衔人，罗燕多次参加市普教室组织的“名优教师送教下乡”活动。同时，每学期组织三次“三送下基层”活动，她坚守的“会呼吸的课堂”“教室，应该是辽阔的”，特别是开展的初中语文群文阅读活动，在提升学生语文核心素养方面日见成效，受到大家的一致认可和赞许，在全区甚至全市的初中语文中起了示范、引领、辐射的作用。

“罗老师手把手地教，从备课、上课、作业布置、专业读物上悉心指导，让我迅速成长起来。”作为“初中语文名师工作室”的成员，卢小燕老师感触特别深。2015年12月，刚入编一年半的她加入了工作室。那时，她在语文教学方面还有诸多困惑。在罗燕耐心的指导下，卢小燕老师不断成长，2019年8月获龙岩市优秀教师。

2010年9月，她任教的初二(1)班转来了一位时尚的“港爷”，因不良行为被原学校劝退。面对这块“烫手的山芋”，罗燕没有放弃，她精心制订了“拯救计划”，用母亲般的情怀和风细雨般滋润他的心田。渐渐地，他有了很大改变，后来考上一所职业高中。

从教多年来，她成功地转化了后进生的例子不胜枚举，她组织班委建立“帮扶团”，搭建“心语馨屋”聊天吧，经常家访搭建“家校联系桥”等等。现在，每年教师节，她都收到许多身在各地的学生的祝福和问候。

“荣誉只是附加值，一位老师真正的荣誉是她的课学生喜欢，家长信任，同事称赞，社会认可。”罗燕表示，讲台才是一位老师真正的舞台。无论周遭怎样，她要安安静静地教书，因为燃灯者不会迷路。