□ 邱静芳

在日前龙岩市省级德育建设示范项目结项培训会上，龙岩市教育科学研究院游爱娇老师主持的福建省德育建设十佳示范项目《闽西传统文化的传承与创新主题实践活动》成果展示精彩纷呈，特别是用龙岩话唱的《采茶灯》及《十二月歌谣》让人印象深刻。福建省教育学院邹开煌教授充分肯定了该项目具有时代性、传承性、实践性的特点，层次高，接地气，是具有综合实践活动课程理念的德育课程，是落实德育最佳的载体课程。

该项目实践研究历时2年，永定二中、漳平三中两所初中校，龙岩市松涛小学、龙岩市师范附小分校、龙岩莲东小学、永定区坎市中心小学、永定区城关中心小学、永定区胡文虎小学等六所小学参与实践研究。项目组总负责人游爱娇老师，组织观课评课、研训结合，专家引领、同行互助，案例评比、教材编写，交流展示、成果提炼，活动内容丰富、形式多样，项目组成员的研究能力不断提高，实验校的子项目研究不断走向深入，优秀成果不断涌现。

龙岩松涛小学的子项目“基于学校特色文化的德育主题实践活动课程开发的研究”在实践研究过程中，举全校之力，开发了“走进采茶灯，争当小传人”德育主题实践活动，聘请山歌戏传习中心副团长杨彩琼和采茶灯传承人黄淑霞老师为艺术顾问和艺术指导，广泛传播采茶灯文化。例如整合综合实践活动、音乐、美术、科学、体育、语文及少先队活动、研学活动，形成了独特的、多学科融合的综合性校本课程；成立了采茶灯艺术团，有舞蹈队、合唱队、书画组、民族器乐演奏团，茶艺组，接下去还要成立快板组和打击乐队；将现代街舞、说唱艺术元素融入采茶灯，创编了充满艺术性、童真童趣的大课间活动——《乐舞采茶操》。在实践基础上形成的校本课程《走进采茶灯》被评为福建省中小学精品校本课程，将采茶灯与龙舟结合编排的舞蹈《龙·传》在市直教育系统庆祝教师节文艺晚会中荣获第一名，高炜老师执教的《茶语时光》获评部级优课。

龙岩师范附小分校的子项目“依托闽西传统节气，开展‘雅慧’主题实践活动”在实践研究过程中，结合校本课程《在节气的天空下成长》，通过调查采访、体验实践、研学旅行等形式，开展了一系列丰富多彩的主题实践活动。学生通过二十四节气的传统文化德育实践课程，完整体验了四季轮回之美，知晓二十四个节气的渊源礼俗，感受到天地之大美和谐，并能运用古人节气智慧指导现代生活，激发了孩子的传统文化自信，真正达成了“知节气、晓礼俗 、明勤劳、惜五谷、有理想、懂感恩”的德育目的，这与核心素养所提到的“文化基础”“自主发展”“社会参与”培养目标不谋而合。

类似如此的德育主题实践活动项目，真正做到以学生喜爱的形式达到立德树人的目的，同时还传承并创新了当地传统文化，深受广大师生的喜爱。