参加2026年世界机器人大赛总决赛

学生在课堂上体验智能机器人（资料图）

■龙媒体记者 卢丽宽 杨燕 文/图

近日，龙岩市教育科学研究院公布2026年芳梅集体奖名单，龙岩市教育科学研究院附属小学榜上有名。作为全市首批中小学人工智能教育基地校、全国科学教育实验校，该校紧扣义务教育信息科技课程标准，秉持“普及筑基、竞赛提能、创新赋能”理念，构建课程、师资、硬件、培育全链条育人体系，走出“普惠覆盖+个性培优”双轨并行的科创育人新路。

统筹保障

筑牢科创教育硬件根基

走进该校人工智能创客空间，机器人调试、无人机试飞、编程探究等活动有序开展。学校建有2间标准化计算机机房，配备172台预装AI教学软件的高性能计算机，配齐机器人套件、传感模块、无人机训练机队，可同时满足百余名学生课堂教学、社团训练、赛事备赛需求。依托科技启智园、鹭池科普区、勤耕园实践区，打造“教室+创客空间+户外场景”三位一体育人阵地。

“人工智能教育不该只是少数学生的兴趣特长，要面向每一个孩子，兼顾全员普及与个性培优。”学校科技教育负责人接受记者采访时表示。学校将人工智能教育纳入中长期发展规划，建立专题研讨机制。参照《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》设置分层课程，低学段开设宾果机器人普及课，中高学段推行“编程+实操+探究”教学，开设无人机、跨学科实践项目，搭建“基础普及+拓展提升+创新实践”三级成长通道，适配不同学生的成长需求。

以赛促研

师生同台斩获累累硕果

该校建立“低年级启蒙—中年级进阶—高年级攻坚”梯队竞赛培养模式，组建信息科技、科学学科教师加校外专家的指导团队，常态化开展社团集训、赛前专项辅导，坚持以赛代练。历经一年多的深耕突破，学校竞赛成果成效显著：学生在世界机器人大赛总决赛、全国青少年航空航天模型竞赛等国赛舞台大放异彩，24名学生斩获国家级奖项；在福建省信息素养实践活动、省青少年人工智能创新赛等省级赛事中累计取得176项省级奖项，整体竞赛成绩稳居区域同类学校前列。

教研实践双向发力，教师研训一体成效凸显。教学案例《AI赋能课堂创新——以设计我的种植园为例》入选国家级典型案例，多项成果获省级表彰，形成“以赛促教、以教提能”的良性闭环。“科创带给孩子的不只是奖状，更是动手实践、协同思考的综合能力。”信息科技指导老师廖建芳说道，不少零基础的学生经过系统学习，能够自主构思创作，创新意识与团队能力得到充分锻炼。

示范辐射

扩大AI教育区域影响力

充分发挥基地校示范作用，学校积极输出优质科创资源，每年举办校园科技节，开展AI创意作品、无人机展演，面向师生家长做好科普宣传；常态化送教下乡，把特色AI课程输送至周边区县；接待兄弟学校到校观摩教研，深化馆校、院校合作，共享教育经验，育人成果多次在市级平台推介展示。

学校相关负责人表示，芳梅集体奖是荣誉更是责任。学校将以此为新起点，持续深耕人工智能教育，完善科创育人体系，放大示范辐射效应，培育具备数字素养与创新精神的新时代少年，让科创之光照亮少年成长之路。