■上杭县溪口中心小学四（1）班 龚峻平

一次上课，老师带来一个喜讯：我们要与四川成都的同学开展“书信手拉手”活动！这个消息让全班沸腾了起来。大家兴奋不已，纷纷提笔，或写家乡的风俗、特产，或写校园趣事，又或是自己的心事与祝福，然后郑重地把它折好，贴上邮票，带着我们的期盼，投进了绿色的邮筒里。

从寄出信的那天起，日子便在漫长的等待中拉长。每天，我总忍不住跑到校门口的保安室，问保安叔叔，有没有来自成都的信件。保安叔叔要么摇摇头，要么摆摆手。上课时，思绪也常会飘向远方，想象着成都的那位同学，正捧着我的信露出怎样的笑容，又会在信里写下些什么。日子一天天过去，我的期待却越来越浓。

终于，在一个晴朗的午后，老师抱着一摞信封走进教室，扬声宣布：“成都的回信到了！”教室里顿时像炸开了的锅，欢呼声此起彼伏。我接过属于我的那封来信，指尖都因激动而微微颤抖。当我迫不及待地拆开信封，字里行间尽是陌生又温暖的话语。远方的同学向我描绘了成都的美食与美景，热情地邀请我有机会去做客。

一封小小的信，虽跨越了千里山水，却成功连接了我们两颗陌生的心。这次书信手拉手，不仅让我收获了一份珍贵的友谊，更让我真切体会到，等待是美好的，而收获，更是双倍的甜蜜。

点评 此文叙事流畅，情感真挚。小作者通过写信、盼信和收信三个环节，写出了从期待到激动的心理过程。书信跨越千里的主题被巧妙融入日常，字里行间满是纯真与温暖，是一篇富有感染力的佳作。

（指导老师 杨晓松）