■武平万安中心学校五（1）班 钟荣涛

我的字一直写得不好看，这学期学完语文第三单元综合性学习“遨游汉字王国”，更深刻地了解了汉字的博大精深，我决定开始练字。

我参加了学校“乡村少年宫”的硬笔书法课。第一次上课，老师对我的字进行详细点评：笔画“有头无尾”，后面一半不认真写，喜欢甩笔，所以横不平竖不直，撇捺总是短尾巴。重点还是“缺胳膊少腿儿”。比如写“口”，最后一笔从来不在我的“计划”内，写完第二笔“横折”直接右边甩到左边，带有“目”“日”“白”等类型的字在我的笔下千篇一律“偷工减料”......

在后来学习的日子里，老师“对症下药”，让我从一年级基本笔画、基本偏旁开始练习，加上老师每次上课教的汉字结构，我练得越来越有味道，书写水平不断提高，后来有了质的飞跃。

终于我有了一次可以大显身手的机会，这就是学校刚刚举行的语文分项考评，其中一项是“书写”，要求在规定时间内完成书写任务，并评定等级。我按照老师教的方法，认真写好每一个笔画，注意字的间架结构，不涂不改，不添不补。生平第一次，我从容淡定，行云流水，酷似手握马良的神笔，一气呵成，满意的交上答卷。

惊讶的事儿还在后头。第二天作品讲评，当我的作品出现在电脑屏上，我的心儿第一次怦怦跳了起来：这是我写的字吗？听到全班同学嘴里发出的惊讶声，我快速扫视了一下周围的同学，瞥见了他们瞪得滴溜圆的眼珠子，紧接着教室里不约而同地响起了掌声。我心潮澎湃，这是我读书以来第一次获得的掌声，如此热烈！我一辈子也忘不了！

这掌声告诉我，只要努力，便没有做不好的事儿。

点评 小作者以童真视角勾勒出学习书法的生动经历，多场景多角度描写作者的心理感受，富有层次，情感真挚，最后“只要努力，便没有做不好的事儿”更是让全文的主题得以升华。

（指导老师 廖丹华）