■周继章

日前，笔者驱车从龙岩市区回上杭途中在一条山区小溪看到，有几个孩子正在小溪里嬉戏、游泳，溪岸上并未看到大人在陪护，下车问其中一孩子，不怕危险吗？小孩笑嘻嘻地回答说，我们天天都在这里游泳，怎么会有危险呢？再问，有大人陪护吗？小孩又说，爸爸都外出打工了，爷爷管不着，说完继续游泳去了。笔者为之的安全捏把汗。

暑假本是孩子结伴玩耍、放飞自我的快乐时光。但令人心痛的是，暑假以来，全国各地接连发生多起儿童意外伤亡的悲剧，其中尤以农村留守儿童溺亡居多。

究其原因，一是暑假期间，农村留守儿童暂时离开学校，父母在外务工，老人年迈照顾不暇，而农村河流、湖泊、山川、交通等安全隐患较多，留守儿童如何安全度过暑假，牵动着各方神经。二是农村教育资源匮乏，在暑假管理留守儿童问题上，乡村小学心有余而力不足。而农村条件又有限，没有专门的活动场所，缺乏专门的看护机构和人员，孩子暑假离开学校后，只能到田间地头、村头巷尾自由游玩，潜在安全风险不可避免。

悲剧令人惋惜，教训沉痛深刻。那么如何防患呢？

首先，家长和监护人应当增强对留守儿童安全问题的重视。这需要通过定期的沟通和关怀，关注孩子的心理状态与生活状况。尤其是在暑假期间，家长要通过现代通信工具保持与孩子的联系，及时了解他们的日常活动，给予必要的关心与支持。与此同时，家长也应当鼓励孩子表达自己的感受，创造一个开放的沟通环境，使孩子能够坦诚地分享他们在暑假期间的生活和遇到的问题。

其次，防溺水教育要落实到每一位学生、每一位家长，重点对农村学生、留守儿童、农民工随迁子女及家长加强宣传教育，使预防溺水常识人人尽知。同时，做为教育部门应该会同公安、水利、住建、安监、气象等部门，加强对海滨、山塘、水库、江河湖泊、公园人工湖、工地矿坑等重点区域的安全管控，在事故多发水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带和防护栏。

第三，远离父母的留守儿童最需要的是陪伴，相关部门可以在创建“儿童家园”基础上，不断探索农村留守儿童关爱机制，组建“爱心妈妈”“代理家长”“岗园帮扶”等志愿者队伍到“儿童家园”开展形式多样的关爱服务。

第四，利用暑假组织大学生志愿者到村子里进行关爱帮扶，开展安全教育、读书活动、心理咨询、科技知识等辅导，给农村孩子带去很多帮助。通过开展丰富多彩的活动，引导留守儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，让孩子们度过一个快乐安全而有意义的暑假。在帮扶过程中，让大学生和孩子们实现了共同成长。

总之，让农村孩子过一个安全的暑假，既是家庭、学校、社区、社会组织及政府的共同责任，也是全社会应尽的义务。通过多方协作与努力，我们必能为农村孩子创造一个更安全、更快乐的暑假环境，助力他们的健康成长。