近日，长汀县小学数学集体备课613团队共聚“云端”，开展第七次的线上大单元整体备课活动，在融合前面6次集体备课活动研究成课的基础上，开展课例直播研究、说课反思与集中评议活动。活动中，李丽萍老师执教《积的变化规律》课例以视频直播课的形式，共邀各校数学教师齐聚线上，共研共思。约300余名老师在线上观看了直播，老师们对李丽萍老师执教这节课纷纷留言，踊跃发表自己的观课感受。

为推进长汀县教育信息化发展，加快基础教育教学资源建设和应用步伐,推进全县教师利用信息技术开展教育教学活动，实现信息化教育教学创新，推动区域优质教育资源整合与共建共享，近期，长汀县教师进修学校组织各中小学、幼儿园参加龙岩市教师网上集体备课第二期评选活动。

在长汀县教师进修学校大力支持下，组建了13支在线集体备课团队，团队成员由县内学校、龙岩市内城乡帮扶学校、广州对口帮扶学校教师组成。在长达五个多月的网上集体备课活动中，各备课团队在县相关教研员的带领下，精心选定课题，围绕“教学单元整体分析与规划”“课时教学具体分析与设计”“围绕计划展开活动的过程材料”三个部分进行集体备课，通过规划设计、精品课打磨、评论研讨、教学反思、直播活动、上传作品等环节。他们坚持“以赛促教、以赛促培”为目标，沉淀积累了13个优秀课例，并在集体备课中开展直播活动十余场，累计参训教师人数近千余人，辐射学校五十余所，在县内外掀起在线集体备课的热潮。

此次集体备课活动深入探索了校本研修及集体备课的新模式，提升教师信息技术与学科教学融合创新应用能力，推动“互联网+教育”条件下教育理念变革和模式创新，加强了不同区域、不同学校之间的教育互动交流，为全面提升学校教育教学质量进一步夯实基础。

长汀县教师进修学校党总支书记谢仰贵表示，今后将大力推进信息技术与学科融合，注重共研共探，发挥集体智慧力量，实践探索“互联网+”新模式，助力“双减”“五项管理”工作，促进长汀教育高质量发展。（通讯员 陈天长 陈碧芬 文/图）