□ 赖荣玉

“我有幸在现场聆听市委领导在全市教育发展大会上的讲话，热血澎湃，振奋人心！讲话中‘牢固树立教育是最大的民生，也是最大的民心’的理念，‘努力办好人民满意的教育’给了我们幼教人极大的鼓舞。”近日，漳平市实验幼儿园园长郑晓峰说。

郑晓峰表示，漳平市实验幼儿园将聚力孩子幸福力的培养，着力培养“会生活”“会服务”“会合作”“会学习”“会创造”五项能力，为孩子成为“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

会生活。孩子照顾好自己是获得幸福能力的基础，因此要求“凡是孩子会做的事情都让他自己去做”。暖阳下，连廊上，孩子自己晾晒棉被；周末离园时，小班的孩子挎着比自己还大、还高的被褥收纳袋，走到园门口，交给父母……满头大汗的脸上洋溢着灿烂的笑容，在自我认同中获得小幸福。

会服务。致力于从小培养孩子服务的精神。在幼儿园的各个角落，都能看到他们忙碌的身影：在帮厨区，摘菜叶、削果皮、剥虾壳；操场上，捡拾树叶；菜园里，管理瓜果蔬菜；办公室里，分发老师的杂志和报纸……他们走进社区，积极主动地参与力所能及的公益性劳动，从社会认同中获得大幸福。

会合作。致力于给孩子创设合作的机会，让他们在合作中学会协商、接纳、退让和包容，在挑战中获得勇敢，在探究中获得进步，从而获得良好品质和人际关系，从同伴中获得认同的幸福。

会学习。让孩子在“亲近自然、体验生活、玩中习得、探索发现”中成为学习的主人，自主选择学习、游戏内容，用思维导图做游戏计划，梳理游戏经验。在户外、走廊、班级，随处可见他们专注地拿着放大镜观察，用自然工具测量……不断获取知识的满足感，是激发幼儿终身学习的原动力。

会创造。孩子天生具有创造力，老师们鼓励孩子去发现自己的世界。在水池里，他们欢畅地划着矿泉水瓶、木板、泡沫板制作的各种船，掌握船不沉、不散架的方法。他们用科学的头脑，做中学，做中学会创造，为造就全人类幸福奠定创新的基础。

郑晓峰说，漳平市实验幼儿园将聚力奠基幸福的学前教育工作，让幼儿在“亲自然、会生活、慧玩耍、乐探究”中成为“崇德、尚美、健体、乐学”的幸福儿童。