□ 融媒体记者 赖韦元 吴影红 通讯员 苏冠蓉 文/图

“现代与传承一起奔跑，一起奔跑！”3月2日傍晚，龙岩二中图文艺术中心舞蹈厅，嘹亮的歌声在回响。这是该校汉剧社的高二学生在排练汉剧节目《一起奔跑》，准备参加新罗区妇联组织的“三八”节文艺汇演。节目融合了传统闽西汉剧和现代音乐元素，只见穿着传统汉剧服装的孩子们全力投入到表演中，男生手中旌旗猎猎，女生长袖善舞，传统汉剧与现代音乐完美结合，十分精彩，引得在一旁观看的高一“新兵蛋子”阵阵喝彩。

龙岩二中校长林立琼告诉记者，近年来，龙岩二中根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见（国办发）》等文件的要求，全力推进普通高中多样化、特色化发展，不断创新实践，将闽西汉剧作为学校教育的校本特色，纳入学校发展和校园文化建设总体规划，五育并举，让学生接受传统艺术的熏陶和民族精神的浸润，推进闽西汉剧在校园传承与发展，弘扬地方民族文化，打造学校的艺术品牌，在做好常规文化教学的同时，实现教育教学与艺体特色比翼齐飞。

该校将闽西汉剧这一优秀传统文化的传承潜移默化地融入日常教学中，极力打造一支优秀教师队伍，潜心挖掘传统汉剧经典，开辟出美术组的脸谱艺术、语文组的古典诗词鉴赏等选修课程。结合本地区本学校实际情况，积极开拓音乐教育内容，收集、整理并编写富有闽西汉剧地方特色的音乐课教材，实现地方特色音乐课教材的现代化、多样化，形成质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的地方特色音乐校本教材。结合艺术类高考，项目组的老师们积极践行并开展相关教学活动。据了解，自2018年以来，该校参加艺体类考生的双上线率均实现100%，为中国美术学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、中央音乐学院、北京电影学院等高校输送了许多高端艺术人才。

为进一步拓展教学内容，将汉剧传统文化课程引向深入，打造成为学校的一张靓丽名片，该校在校园环境建设中，重熏陶，美环境，将汉剧传统艺术中的各种元素融入其中，创建闽西汉剧进校园文化展厅，构建具有闽西汉剧音乐元素的班级文化，打造具有闽西汉剧文化特色的音乐教室。利用校园每周一次的课间音乐广场，组织开展丰富多彩的闽西汉剧文化特色校园文化活动，营造良好的艺术教育氛围。

该校创新音乐特色教育改革方式，开发具有地方特色的音乐校本课程，结合闽西汉剧的特点，编写具有地方特色的校本教材：《闽西汉剧身韵》《乐队锣鼓经》《闽西汉剧唱腔》《闽西汉剧鉴赏》《闽西汉剧工作坊》等。同时，结合校本教材，对高一高二的音乐与美术实行走班制教学。结合学生的综合素质评价机制，为学生搭建平台，引导和辐射到各种文化活动中去，给予学子们展示的机会。让学生参与各种比赛、交流和蓬勃兴起的文化活动，鼓励学生利用课余或假期深入民间，学生通过社会实践的锻炼，也能开阔眼界、磨炼意志，提升综合能力。

龙岩二中党委书记吴羽杰介绍说，学校把汉剧的人文底蕴作为立德树人、培养学生核心素养的载体，走上汉剧文化课程化、校本化之路，让汉剧这一闽西艺术瑰宝唤醒了师生对传统艺术的人文情怀，树立起传承发扬中华传统文化的责任担当。自2014年艺术团、汉剧社成立以来，闽西汉剧进校园活动在二中这块艺术的土壤里茁壮成长，二中先后被评为“中华优秀文化艺术传承校”“福建省第四批音乐学科基地校”；由施石英老师指导选送的节目，分别获得福建省第三届、第四届“丹桂杯”戏曲大赛一等奖、二等奖的好成绩。2022年7月，龙岩二中成功申报了福建省普通高中特色示范项目。