□ 莫志强

新学期，新气象。开学第一天，读小学的孩子们用上了数学新教材，清纯而又阳光的少儿成为插图主角，给人一种赏心悦目的感觉，这让许多“80后”“90后”家长直呼：“熟悉的味道又回来了！”

就在上学期，人教版小学数学课本插图事件引起轩然大波，呆滞、猥琐、扭曲的中国少儿形象让国人义愤填膺。经过整改，如今，插图实现重绘，文图组合优化，教材育人功能恢复正常，这确实是件喜事，更是幸事。

几幅插图，看似事小，危害天大。简言之，就是潜移默化、日久生变，将致孩子颠倒善恶美丑、极易见俗不怪、习惯萎靡不振，这或将毁掉一代，绝非危言耸听。为此，再次清醒认识事件的严肃性、后果的严重性，十分重要且必要，也就是须从宏观的高度、长远的角度去看待。试问，奋进在实现中国梦新征程中的我们，能让眼下成长在新时代、今后将做民族脊梁的社会主义建设者和接班人心灵蒙尘、思想受污吗？绝对不能！民族复兴伟业所需要的是根正苗红、阳光向上、奋发进取的芸芸后生！

从这个意义上说，新教材“新”的不只是表面的文图，更为重要的是“新”出了中华文化的好传统、中华民族的精气神。是中国少年儿童，自然就要有中国少年儿童的样子，现在我们在教材上看到了这种回归，令人不禁想起那首传唱了几代人的《让我们荡起双桨》，歌词所述情景正是浓缩了这种形象，这是一个民族生生不息的“精神画像”，激励了一代又一代中华儿女。

这也启发我们，应当全心关注、精心创造、用心呵护孩子的成长环境，所谓“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，什么样的环境就会熏陶出什么样的人，唯有抓住一朝一夕、着眼点点滴滴，努力用健康美好的思想情感、向善向上的身边典型去塑造孩子的精神世界，引导帮助他们从历史传承中、从当下奋进中、从未来展望中汲取力量源泉，才能培养出国家所需、社会所要、家族所盼的合格人才。

不因虚而不做，虚可化实；不因小而不为，小可成大。当我们领悟了新教材的“新”内涵后，就应立足当下、立即着手，深入思考如何做好让孩子受益终生的事，而这可作为新学期家长要上好的“开学第一课”。