□ 蔡庆阳

近日，人民教育出版社2013年版小学数学教材因插图问题被推上了风口浪尖，很多网友表示：“从未见过如此低质量的插图，竟然出现在小学课本里！” 其实网友们有这样的想法也是无可厚非的，毕竟教材对一个孩子的成长所起到的作用是至关重要的，很多小问题不重视就会影响孩子的成长。值得欣慰的是，人民教育出版社及时启动相关工作，举一反三，对教材进行深入排查，发现问题立即整改。

此次教材引发的事件，未尝不是一件好事，再扩大到少儿图书，时下，伴随青少年阅读需求上升，少儿阅读市场逐渐扩大，然而，部分粗制滥造、内容失格的少儿图书，也同样令人担忧。

造成少儿图书质量低下的主要原因是出版商无序竞争，行业准入门槛低；不少缺乏相关专业素养的人员，不注重在原创内容上深耕细作，一味求新求快；相关部门监管不力，缺乏有效的监管机制，导致少儿图书质量良莠不齐，亟须引起有关部门的重视。

针对少儿图书出版市场现状，一方面，出版社应当树立社会责任意识，少儿图书内容应当引导孩子积极健康向上，培养他们良好的习惯、高尚的情操，促进他们心智发展，丰富他们的精神世界。少儿图书应当遵循严格的出版流程，做到思想性与艺术性兼备。在选题策划中，少儿图书编辑必须要达到一定的思想高度；在创作阶段，需要有高水平的作者精心创作；后期加工还要对出版作品进行仔细润色。另一方面，监管部门要加大对相应出版物的监管，有关部门应完善相关细则，严厉查处面向未成年人的非法有害的少儿图书， 依法负起监管和打击的职责；同时应当设立图书审查委员会，由教育专家进行价值观念和教育意义的审查，从源头上进行把关。此外，少儿在购买、阅读图书时学校和家长不可缺位，学校推荐可读性高的少儿图书，让孩子阅读有益身心、促进成长的图书；家长可采取陪伴式阅读，在亲子共读过程中，家长可根据自身阅读挑选适合孩子不同年龄阶段阅读的图书，避免不良图书进入少儿阅读通道，真正让孩子在书香阅读中健康成长。