□ 张淑蓉

今年春节到孩子的奶奶家过年，恰逢特殊时期，就原地不动了。这段时间里，隔壁邻居的小霸王可让我长“见识”了。

这个小男孩6岁，读大班。他可是家里最有“发言权”的人，因为他一发话，家里人就得言听计从。我们家门口有一口井，他老是往井里扔糖果纸，他的父母在一旁也不敢吱一声，我实在忍不住了，叫他不要扔，他却变本加厉，朝井里吐口水。我便走过去，把他拉开。这时候他就开始在地上撒野打滚，旁边的父母只好哀求他“好啦，好啦，我们回家吧！”一句责备的话都不敢讲。见此情景，我感觉好无奈。这种小时候爱得不行，百依百顺的孩子，等到上了初高中，面对升学压力，父母突然变得严厉，孩子就会产生强烈的逆反心理，到时候想教育都没用了，因为错过了最佳时机。

谈起现在的孩子，各种标签都有：玻璃心，不吃苦，视生命为儿戏，对父母长辈不尊敬，要钱不给就辱骂，不让看电视就砸东西……为什么会这样？就是缺少敬畏之心。尊敬是建立在畏惧之上的，孩子若不怕父母，是不会尊敬父母的。

“畏”从哪来？自然是从惩戒教育中来。豆豆很顽皮，自然也没少挨打，他最怕的就是我门后放的一根藤条，每次只要见我拿出藤条，他就立刻屈服下来说“我再也不敢了”。这就是一种敬畏，让孩子知道怕，他才会收敛，这其实是一种及时的保护，避免日后闯出大祸。

当然这种惩戒不是乱揍一通。首先要告之底线，也就是让孩子清楚他为什么被打。其次就是打的过程，要雷声大，雨点小。目的是让孩子知道怕，而绝不是为打而打，目的达到了，就不一定要真打，把“样子”做足就行。如果真要打，也要避开孩子的重要部位，比如头部、腹部，注意下手轻重，孩子认错了，就及时收手。

有效的教育需要适当的惩戒。所以，8岁之前，对孩子适当行使惩戒教育，甚至打几下都是可以的，让其有敬畏心，遵守规则，也避免了“玻璃心”，这就是“斗勇”， 此时孩子小，适应快，也不会记仇，大了就要斗智，顺序绝不能颠倒。