□ 曾岩

劳动是人类生存之本，立身之道。哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。

然而，现在很多家长并不这样认为，他们觉得孩子只要成绩好，能考上一所好大学就行了，其他都是次要的。甚至还有的家长认为劳动是低贱的事。由此造就一批又一批“饭来张口，衣来伸手”“四体不勤，五谷不分”的“啃老族”。

2003年7月，已经读了3年研究生的魏永康被中国科学院高能物理所劝退了。魏永康读高中和大学本科时，成绩十分优秀，17岁时就以总分第二的成绩考进中国科学院高能物理所，成为硕博连读研究生。考大学之前，家里任何家务父母都不让他插手。为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，读高中的时候，他的母亲还亲自给他喂饭。殊不知，魏永康脱离了母亲的照顾后，就无法安排自己的学习和生活了，最后被学校退学，这是一个多么令人惋惜的事啊！

教会孩子劳动，可以让孩子终身受益。哪怕孩子没有考上一所好学校，长大后能自食其力，吃苦耐劳，快乐生活，我想这种孩子的幸福指数肯定也不会低。那么，如何教育孩子学会劳动呢？笔者认为：

一是要让孩子学会自己的事情自己做。现在很多父母以为孩子还小，一切都为孩子代劳了；认为孩子做事慢，一切都为孩子代劳了；怕孩子吃苦，一切都为孩子代劳了。从小没有培养孩子劳动习惯，等孩子长大后，他就习惯你帮他代劳，“啃老族”就这样培养出来了。做父母的，要让孩子从小明白，自己的事情必须自己做，比如：穿鞋子、洗红领巾、洗袜子、整理书包等等，都要让孩子学会。

二是要让孩子参与家务劳动。要充分利用休息时间、节假日，让孩子参与家务劳动。开始要求不能太高，做错了不要责怪孩子，要多表扬，多展示其劳动成果，让孩子感受到劳动光荣、劳动快乐。

三是要让孩子参加各种社会实践。仅靠家务活还不能完全培养孩子劳动能力，要引导、带领孩子参加各种社会实践活动，让孩子在为他人服务中获取快乐。如带领孩子到敬老院去服务，坚持一年两年，不仅孩子可以获得劳动技能，同时还可以培养他敬老爱老精神。

想要孩子孝顺，就让他劳动；想要孩子感恩，就让他劳动；想要让孩子以后不会吃苦，就要让他劳动。在劳动中，孩子们可以感悟生活，感悟生命，感悟自然。因此，我们要给孩子们创造更多的劳动机会。