□ 蔡庆阳

前不久，正在念书的女儿把她手机里的一条信息递给我看，原来她们学校的一位低年级同学不幸得了重症，医药费筹集陷入困难，正通过学校进行爱心捐款。老师通知要求每位同学都要积极参与，原则上捐款不得少于50元，并将在班级公布捐款名单和金额。班级里的一些捐款积极的同学已经受到老师的鼓励和表扬，孩子要求我尽快转钱给她，不然被点名就不好看了。

“一方有难，八方支援”，校园进行必要的爱心捐款，培养孩子从小关爱他人、奉献爱心的精神，出发点和动机本无可厚非，也是值得鼓励和提倡的。但是孩子毕竟没有经济收入和来源，爱心捐款势必转接给家长，捐款多少也不能直接反映孩子爱心大小。因此，校园爱心捐款不能简单地用金额衡量，像公布捐款数额，捐得少的孩子难免会觉得“没面子”，造成心里失落，自尊心受到伤害。捐得多的孩子也要向家长伸手要钱，无形也会增加家长的负担。

据笔者了解，目前校园爱心捐款一定程度上存在着不规范、不精准的问题。作为学校，首先应树立培养孩子向上向善的理念，通过正确引导，鼓励更多的孩子加入到爱心行动上，培养孩子的责任心和爱心。但校园组织爱心捐款一定要本着自愿的原则，量力而行，不能搞硬性摊派，否则就有可能变了味。其次，校园组织开展爱心捐款，要积极做好宣传、引导工作，选择好规范的方式、方法，做到科学组织、精心准备、未雨绸缪。在确保信息真实和保护困难学生隐私的前提下，学校要将贫困学生信息和需求与家长、孩子的捐赠意愿和捐赠资源，进行有效对接，进而实现精准帮扶，战胜困难。假如没有认真、及时、准确地做好协调、对接工作，爱心捐款就有可能造成事与愿违。此外，对募集到的爱心款，要及时公布爱心捐款的资金流向和使用情况，接受社会各界的监督，让爱心捐款真正去帮助到有困难的群体，进而培养孩子向上向善的品德。