□周继章

前不久，笔者在集市上碰到班上一位学生家长，他非常感谢我把他的儿子教得很好，学习成绩在班上总是第一名，还经常参加中心校的比赛，也都获过一等奖之类。于是家长放心孩子，从来没有过问过孩子的学习、思想等，也对孩子很少去教育。

无论是成绩好的孩子还是学习有问题的孩子，都不能放松对他们每一个细节的教育。然而，现实中，家长往往更多关注的是学习有问题的孩子，而对于成绩好的孩子，却常常忽视对他们的教育和引导。取得了好成绩教育也就随之而止了，这是非常有害的。教育应当是无止境的、恒定的，是对每个孩子的，成绩好的孩子当然也不例外，同样需要关注，需要教育和引导。比如，当孩子考得了第一名或取得了优异成绩后，需要家长用符合教育规律的更好的方法进行引导，以使孩子获得持续的、更好的发展。家长首先要肯定孩子的成绩，对孩子进行一些适度的表扬，但这不作为主要方面，要把与孩子一同总结成败作为重点，以便使孩子形成良好的学习习惯，端正学习态度，这比考高分更重要。像“继续努力”这样的话不必多说，诸如“向某某看齐”，“前面还有更艰巨的任务、更高的目标”之类的话也不用讲。因为这些话一方面会使孩子有压力，另一方面这种教育也太直白，太生硬，孩子一听就知道是在教育他，会心不在焉，会心里不舒服，进而产生抵触情绪，达不到教育的效果。

当孩子取得了好的成绩时，家长除了要适当地肯定和表扬外，要与孩子平心静气地、深入地谈一些关于孩子学习和生活的话，把教育隐藏于这些言谈话语中，“润物细无声”，这是教育的原则和规律，是不能违背的。