□ 长汀一中 吴永福

作文考前不宜也不大可能多量地写作，但一样要揣摩题目。换言之，可在揣摩题目上下工夫。作文的揣摩题目，就是审题立意。审题，是审清题目意思及要求；立意，就是确立一个意思，作为文章的中心。审题立意合而言之，即为题意。作文，实是针对这个题意来写的，也可谓发挥题意之作。对应于作文命题，命题或话题作文的审题主要在于对关键词的理解，尤其要注意引申义，包括比喻义、象征义、联想义等。比如“必须跨过这道坎”，这道坎，可比喻为挫折、障碍、困难等。再如“我想握住你的手”，主语谓语宾语都有，但简缩一下，就是握手，表明某种交流或沟通。又如“我有一双隐形的翅膀”，着眼点在翅膀，可飞翔，仍是某种比喻义。但得是隐形的，则多为精神上的比方。

材料作文的审题，一样可抓关键词。比如“孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想‘从地球到月球’，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……”这其中的关键词提示很明确，就是想象或幻想。不过，材料作文还有多角度之说，则又要整体把握，看一下谈的是什么问题，以免角度较次要或有所偏离。而将关键词句与反映问题结合起来，就是双保险了。至于有材料又有命题的，可谓两结合。比如，“草坪上父亲在教五六岁的儿子练习棒球传球。花样不断翻新，难度逐渐增加，儿子接球却很轻松，仿佛具备与大人同样传球的能力。原来父亲一直蹲在地上，为的是保持与对方一样的高度，从对方的高度来理解球，处理球。教孩子传球需要蹲下，生活、人生不少方面也同样需要蹲下。请以‘学着蹲下’为题写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。”这里的“学着蹲下”，就可理解为降低姿态或放低高度，也可理解为平等待人、换位思考等。于审题的基础上立意，一般可列出两三种立意趋向来，但切忌举棋不定或犹豫不决。大致说来，选自己较能把握或发挥的即可。若是所谓的任务驱动，则要看到要求中的写作任务，也就是写作中所要达成的目标。

石成金在《读书心法》中说：“读书人每日事务虽忙，必阅时艺四五篇，令文机常在心目间，受益甚多。”这是说读文章可保持文机，包括为文的兴趣及文章条理等。总之，是心中要有文章。“于临考时读书最忌贪多，选上好文章二三十篇，熟玩其神机，场中自是得力。”此种做法，是想有所参照的。仿写本是作文训练的方法之一，因而有范文作参照，无可厚非。但而今作文题目花样甚多，则不可照搬照套，因为不大可能有如此现成的。范文之义，更多仍是写法上可有所参照。参照是有个模本在前，便于入手，但更好的仍是要能形成自己的思路及写法。尤其是经过一次次的作文训练之后，应当能确立自己行文的思路及写法。此种思路及写法，有一般意义上的，比如命题作文大都围绕命题关键词展开思考，材料作文先要分析材料，再有所延伸或拓展。写法上也可有自己的特色，多是于通常的套路上力求变化。但不管什么套路，都要让题意或论点一以贯之，就好比兵法中的一字长蛇阵，即击首则尾应，击尾则首应，击中间则首尾皆应。

考前除了温习范文，还可温习所积累的作文素材。温习的过程中，对于自己认为比较重要的也可做些标记，且不管事例还是名言。做了标记，便可有意识地加强识记，至少是会更有印象，如此使用起来才不致张冠李戴或似是而非。就作文内容而言，是必得有事例与名言，才能加强摆事实与讲道理。至于要做得好，仍有法度，大致就是必须选相类似的事例与更对应的名言。如此摆事实与讲道理，才是有效的。而多用一些，内容才能丰富起来。换言之，就是切忌空谈，落入前人所说的理窟中。再就是拘泥于命题材料，而无法延伸或拓展。此外，诗文名句的使用不只是包装一下，还可激活思路，带起文采。