龙岩一中体育课上，作为实习老师的王建翔认真组织学生列队，有序开展教学活动。

王建翔和队友共同庆祝进球。

王建翔带球突破，奋力进攻。

“闽超”龙岩队球员王建翔。

■龙媒体记者 邱婷 方晨颖 章宸睿 文/图

9月10日中午12点，龙岩一中的下课铃刚响不久，王建翔便匆匆走出校门。这个暑假，他在这所学校当实习体育老师，负责高中生的体育课。半小时后，他出现在一家咖啡店里，额头上还带着赶路的热气——我们的采访，便在这里开始。

“放弃省队，决定走校园足球”

　采访前夕，我们特地去了一趟龙岩学院附属小学。那是王建翔的母校，也是他的足球启蒙地。

三年级那年，学校足球队刚成立，他成了第一批队员，是同批人里年龄最小的一个。“你看，他小时候就很壮实，个头小小的，但跑得很快。”校长陈红至今仍记得他儿时的模样，站在学校风采展示墙前，一张张辨认出照片里的王建翔。

三年级之前，王建翔从没碰过足球，乒乓球、篮球、羽毛球倒是都玩过。“之前接触的球类都是用手的项目，第一次用脚来踢球，感觉很新奇。”他笑着说。或许是球类之间可以触类旁通，帮他培养了协调性和球感，让他上脚比一般孩子快得多。

五年级时，他收到福建省队的试训邀请，成为当年龙岩为数不多拿到省队入队资格的球员。这样的机会，放在很多踢球的孩子面前是求之不得的，但对于王建翔来说，这是一道难题，摆在面前的是两条截然不同的人生道路：一是进省队走职业足球，二是走校园足球。

最终，他放弃了省队入队资格。机会难得，但更难得的，是明白什么样的路适合自己。“职业足球发展路径不确定性高，赛场水平更激烈，普通球员很难获得出头机会，需要极为突出才能被看到。”王建翔说。

当年只有11岁的他，或许还不太清楚这个选择意味着什么，“但是现在回头望，我觉得自己并没有选错。”他说。

2018年，他随队拿下中国中学生足球挑战赛初中男子甲组冠军，这是他足球生涯的第一个全国冠军。此后，他还拿过中国中学生足球协会杯高中男子甲组亚军，上了大学还踢进广东省第十二届大学生运动会四强。从校园球场到全国赛场，他沿着校园足球这条路，站上了更大平台。

“踢球最重要的是动脑子”

“闽超”联赛龙岩队的中场位置上，22号王建翔不算显眼。170cm的身高放在对抗激烈的赛场上，他在争顶和卡位上不具备优势，甚至显得有些“不起眼”。

但只要看过他踢球的人，都会记住这个“靠脑子踢球”的年轻人。

“足球是一项很公平的运动，身材高大的球员有自身优势，也存在短板，反过来我也一样。我始终认为踢球最重要的是动脑子。”王建翔说。

这句话不是空谈。小学踢前锋，中学踢边后卫，“教练发现我脚下技术还行，后面就给我调整到中场了。”从前场到后场，他几乎踢过整条中轴线，每个位置上的人习惯怎么跑、怎么想，他都亲身体验过。如今中场这个位置，恰好放大了他的特点：进可攻、退可守。

王建翔的跑位哲学就两条：要么把防守球员带走，给队友创造空间；要么跑到对手防线的空当里，让自己处于可接球的位置。

每次上场前，他都会认真研究对位球员的惯用脚和动作习惯，以此预判对方的带球方向，提前移动完成防守。

“球感意识不是短时间形成的，是比赛经验积累形成的下意识条件反射。”他说。经验积累到一定程度，判断就不再是“思考”，而是变成了一种本能反应。

截至目前，王建翔“闽超”上场率100%，首发率80%，属于球队中出场频次较高的球员。“闽超”第一阶段龙岩主场对战漳州，他在禁区乱战中捅射破门，帮助球队拿下三分。那记进球看起来像运气，其实离不开提前两秒到位的判断。

如今，王建翔除了“闽超”龙岩队球员的身份，还是华南师范大学的一名大四学生。“闽超”比赛期间，他过着“双城生活”：周四从广州出发回龙岩、周五踩场训练、周六踢比赛，周日一大早再坐五六个小时的车返校。

从小到大，大大小小的比赛他踢过不下百场，“但是‘闽超’与此前参加的校园足球、城市联赛、省运会等赛事完全不同，赛前我们从来没想过‘闽超’会有如此高的关注度。”他说。以前的比赛，看台上很少有观众，比赛结束了，也没人记得你是谁。“现在去动车站坐车，会有陌生球迷上来打招呼，还是挺奇妙的。”

对于像他一样热爱足球的普通人，“闽超”的意义或许就在于提供了一个更大的平台，在这个平台上可以为家乡战斗，也可以真正被看见、被记住。