■龙媒体记者 施薇 卢丽宽 通讯员 章莉

“从前上台我十分紧张，不敢放声歌唱。参加合唱排练后，我学会倾听、懂得协作，更读懂了家乡童谣里的乡土故事。”昨日，长汀师范附属小学学生吴政，向记者聊起了参与龙岩校园“小小合唱团”的成长感悟。

该校合唱团曾亮相“闽超”赛场，演绎客家童谣《鸡公仔 啄尾巴》。清澈纯净的童声、浓郁地道的客家风韵，生动展现了闽西少年昂扬向上的精神风貌，赢得了现场观众的阵阵喝彩。

今年以来，我市创新启动全域校园“小小合唱团”培育计划，遴选29所学校开展试点建设，覆盖幼儿园、小学、中学、高校各个学段。各校立足学段特点，深挖红色文化、绿色文化、客家文化资源，将家乡的红色旋律、山水歌谣、客家古韵、本土原创曲目融入日常教学与课后服务，着力打造“一校一团、一团一品”校园美育品牌。

分层培育、梯度育人，是龙岩校园美育的鲜明特色。低学段聚焦艺术启蒙与品格养成，采用情景游戏、肢体律动、趣味合唱的教学模式，突出趣味性和体验感。如，龙岩市松涛小学搭建课堂普及、社团提升、校队培优三级培养体系，因材施教、循序渐进，合唱团多次斩获市级合唱比赛一等奖；龙岩市实验小学常态化传唱本土原创曲目《龙岩娃》，让学生在歌声中感悟家乡底蕴、厚植乡土情怀与文化自信。

中学阶段坚持以美育人、以艺润德，推动美育与德育深度融合。依托闽西厚重红色资源，各中学精研红色原创、客家特色曲目，常态化组织声部磨合，邀请专家入校指导，引导学生跳出自我、融入集体。如，龙岩市高级中学古樟合唱团遵循学生成长规律科学选曲、系统排练，让学生在和声协作中不断突破自我。

高校充分发挥美育资源优势，兼顾专业提质与全域赋能。龙岩学院、闽西职业技术学院立足合唱特色，深耕原创精品，不仅打造高水平合唱队伍斩获各级赛事荣誉，多次登上省级文艺舞台，还充分发挥专业师资力量，开展音乐教师业务培训，为全市“小小合唱团”建设、校园美育发展搭建起资源共享、师生交流的平台。

据了解，今年培养计划启动以来，我市校园“小小合唱团”已经多次登上省市艺术节、海峡客家文化交流活动、闽超赛场等重要活动舞台，优秀作品同步上线专题展播，线上线下累计观看数十万人次。这套本土化、普惠式、全覆盖的校园美育模式，形成了可复制、可推广的革命老区美育实践经验。

“接下来，我们将持续擦亮校园‘小小合唱团’美育品牌，完善师资培育、校际联动、全域展演机制，推动优质美育资源下沉乡村校园，让红土文脉、客家风情在童声传唱中代代赓续。”市教育局相关负责人表示。