■融媒体记者 段勇彬

“每一个学生都是独一无二的，都应该被用心呵护和培养。”龙岩市教育科学研究院附属小学教师曾晓珍告诉记者。

行动是最好的语言。在教过的孩子当中，2018年成为曾晓珍学生的小霖让她印象格外深刻。2020年春，父亲因病去世，让原本活泼好动的小霖变得沉默寡言。“当时给我的感觉就是，困境让这孩子的内心积满了坚冰。”

如何破冰？曾晓珍的答案是通过关心与陪伴，点燃被冰封的成长的火苗，从内部破冰！于是，以一张带着支持与鼓励的特殊“心愿卡”为桥梁，伴随着微笑与问候的破冰之旅就此展开。

“先得帮助他回到班级！”家庭剧变隔绝了父子，也隔绝了小霖内心与外界大部分的交流。经过一番思量，曾晓珍决定引导小霖加入学校的鼓号队，借助团队的力量让小霖走出内心的困境，回到集体，回到班级。在曾晓珍的陪伴下，在队友的帮助下，小霖不但成为了鼓号队中耀眼的小号手，也重新融入集体，并与队友建立了深厚的友谊。

为了提高小霖的学习成绩，曾晓珍倾注了大量心血：为让小霖的字书写得更加规范工整，为他量身定制练字计划，每日指导；在课堂上，采用“同步翻译”策略，确保小霖能够紧跟课堂节奏；在小组合作讨论时，安排小霖与优等生相邻而坐，以便得到及时的指导与帮助......努力与坚持终有回报，在大家的帮助下，小霖的学习成绩显著提升，发自内心的微笑再次洋溢脸庞。

爱，点燃了学子的心灵之灯。热爱，引导着曾晓珍在教育殿堂里奋力前行。

“教育之路永无止境。引领学生走向更加宽广的知识海洋的，是不断学习、与时俱进的教师。”知为行之始。从教以来，曾晓珍始终以一颗求知若渴的赤子之心，在教育理论、文化知识、教学技能以及课程改革理念等领域进行深入学习与实践；积极与同事们沟通交流，互学互鉴，共同探讨教学难题与解决方案；与家长保持稳定良好的沟通合作，共同关注孩子的成长与发展，探寻教师与家长携手共促学生成长的优佳方案......她坚信，只有教师自身不断进步，才能成为学生成长道路上的坚实后盾。