■ 巫庆明

1976年，人口较多的村庄纷纷申办初中班，师范就读的我毕业后回县城顶班上课。那年，我20岁，回到家乡，安排在一所完小教毕业班数学。

到后，把学校学到的知识用于实际教学中，提高课堂效率，运用语言技巧，追求教学艺术，力争把课上好。课间插上几句本地语，口中溜出数言俏皮幽默话。果真，才过几天，课堂就很安静，30来双眼睛齐刷刷往我身上直瞪，弄得我手都不知往哪放。一周后，几个女生悄悄对我说，我的课更听得懂。好啊！暗自高兴。批改作业或试卷，学生围成一堆，有的趴在我的肩膀上，有的帮忙翻试卷......

那时，听说班里以前有个学生叫大华，平时学习成绩好。因家中生活困难，已辍学好久，后被其叔叔带去弹棉被，当学徒撕旧棉被。于是，上门动员他父亲，让其儿子复学。老实巴交的学生父亲说：“城里知青都来农村种田，读书有什么用？不如赚点钱。”我说：“有用没用，以后才知。学费，我替你先交。”费尽口舌，是心到，情至吧，感动他，终于让大华上了学。进来教室，一看，少说十四五岁，皮肤黑黝，浑身都带着棉丝。吃过苦，知道甜，更加发奋求知，还有很多学生都很认真读书，我也教得格外来劲，课后还抽空给他们查缺补漏。几个月下来，成绩大有提高。后，他们升上初中，我被分配距家很远的乡镇教书，各奔东西，没有见面。

再十年，暑假。部分教师集中进修学校学习，我也名列其中。那天，授课老师走进课堂，眼镜西装，风度翩翩。只见他，定神，清音。接着，开讲，慢条斯理，抑扬顿挫，时不时推下眼镜。课上得生动有趣，深入浅出，引证据典，说话幽默风趣。讲到一半，卡壳，大家笑。救场如救火，只见他挠挠脑门说：“等我想一下。”几十秒后，迅速接上话头，讲下去。一堂课下来，大家已对他产生了好感。

掌声过后，抬头看，很面熟，好像在哪见过？下课，他满面春风向我走来，原来他早就看到我，握着我手说：“我就是你的学生大华，当年你几次说服我父亲，让我复学，还垫了学费，不是这样，我哪有今天。”说话人短，记事者长。帮助了人，别人记得牢。几年来，为稻粱谋，奔波劳顿，淡忘很多事，经他提醒，想起来了。

交谈中，得知他两年初中，两年高中，考上教育学院，后分配至一所“完中”任教，两年后调培训处当老师。十年前是我学生，风水轮流转，10年后他成了我老师。心想：你这小子，什么时候把我的教学方法技巧全部“偷”去，且上得比我强几倍。欲说，没出口。他似乎看出我心思说：“您以前是我老师，现在是我老师，以后还是我老师。”

接着，邀我晚上到家小坐。培训一个月，做了30天我的老师，到他家三次，还说往后去城，只管到他家。从此，城里多了一个吃住的地方。接触多了，无话不谈，家长里短，事业家庭......及至三更，远处，鸡已打鸣。有时竟形影相随，外人说我们像兄弟。是啊，年纪才差几岁。我是“先师”，他是“后师”。有时，亦师亦生，是生也是师，分不清谁是师，谁是生！

“自古师生情不泯，寄怀到老融真情”。后，他改行从政，县团委副书记，乡镇一把手，至副处。他干他的行政工作，我做我的教书匠。开始，鸿雁传信，互相鼓励同进步。后来，电话联系，公务繁忙时说不上几句又挂掉。现在，微信长聊短聊。“长时不见心中念，一脸春风带笑来”。师生情谊足风流，半世倏然俱白头。一世师生情，几篇大文章。师生多少事，都付笑谈中......