■ 林水生

师者，所以传道授业解惑也。老师，不仅仅要教好书，更多的还要教会学生为人处世的道理。而这些做人的道理，才是我们一生受用不尽的财富。时光流逝，记忆深处，老师那熟悉的身影，始终难以让我忘怀。

1969年9月，我在龙岩铁山中学求学时，郭朝泓老师任我的高中数学老师。当时的铁山中学既无教室、也无宿舍和操场。因为没有宿舍住，老师们都分散租住在老百姓家里，上课的教室是铁山公社当时办养猪场的猪舍改造而成的，老师和学生们的学习和生活都很不方便。在这样的情况下，老师和学生们只能边建校边上课，初期更是以建校为主。郭老师经常带队和学生们一起走二十多公里远的山路，到山区各村抬杉木，不知往返了多少趟，挑石头、担沙子、搬运瓦片和砖头，有时一干就是十多天。这些建筑材料，都是公社各村当时为了建校捐赠的，由于学校没有经费来源，只能由老师带着同学翻山越岭去搬运。尽管条件差，前两届学生的学习热情还是很高，加上大部分主科老师都是龙岩一中、二中和师范学校下放到铁山中学任教的，配备的师资力量很强，学生的整体素质不亚于城里的学生。

郭朝泓老师在铁山中学任教九年，教过四届高中毕业班，在1973年第一届学生毕业时，由于还没有恢复高考制度，同学们没有升学机会，只能上山下乡和回乡参加生产劳动，郭老师为同学们感到十分可惜。然而，在那个年代，郭老师却时常教育学生，一定要多学习，知识多了，将来一定会有用处。正是他的谆谆教诲，不少学生劳动之余，养成了看书学习的习惯，最终在事业上有所成就。

1978年，郭朝泓老师调回龙岩一中任教，担任七九届两个文科班的教学工作。从那时起，他就一头扎进毕业班教学工作直至退休。在龙岩一中二十多年的教学中，他共教了四十八个高中毕业班，学生超过两千八百多人，其中考上大学的超过两千多人。在八十年代，郭老师除教书外，还做数学研究工作，先后在《数学通讯》《福建中学教学》等杂志发表了十余篇教研文章，还参与编写《中学生周报》。他大半辈子从事高中毕业班教学工作，直接的教学目标就是帮助学生们通过高考关，每个工作周期仅一年，往往是学生的面孔还没认熟就毕业了。二十多年来，他都是在高考的压力下度过的，暑假常常仅有半个月时间。常年在这种紧张的教学氛围中，他总能保持饱满的精神状态，认真积极负责地投入到教学工作中。

郭朝泓老师是一位知识渊博，乐于奉献的好老师，他在教育这片热土上辛勤地播撒着知识的阳光；他在闽西这块红土地上得到了老师同学们的喜爱和尊重。一年一度的教师节又要到了，老师和同学们肯定有许多难忘的回忆涌上心头，写下此文与广大教育工作者和同学们一起分享那份难舍的情怀。