■莫志强

最近，接到读五年级女儿班主任的电话，说让我在家长会上分享一下教育孩子的经验。挂完电话，思索一番，最终确定了要说的主题，即“我们要帮孩子做什么？”

之所以选这个题，是因为想到如今一些家长确实很重视孩子教育，但其力往往用错了方向，帮了孩子太多应由他们自己完成的事，导致反效果，害了孩子。那么，作为家长，究竟应帮孩子做什么呢？

首先，我们要帮孩子做的就是，帮他们养成良好的学习习惯，让他们独立自主而有计划地学习，这是最基本也是最根本的。孩子不可能天生就自觉，这必然要求家长不断地去引导，通过强化意识，继而固化行为，让他们知道什么时间该做什么、不该做什么，从而找到适合自己的学习步骤，形成条件反射。同时，家长可以根据孩子实际，经过沟通提出另外的合理而有效的要求，并将其以一周任务量的形式固定，具体时间则由孩子自己安排。不论是学校布置的还是家长要求的任务，如果完成得较好，可以给孩子贴星表扬，期末时再根据得星数给予一次性奖励。而之所以不提倡每次都奖，是因为这样容易催生孩子较强的功利心。综上，既有压力，也有动力，一朝一夕，一点一滴，良好的学习习惯就会在无形中慢慢形成。

与此同时，家长还应让孩子正确看待作业和考试，可以告诉孩子把每次做作业当成考试，把每次考试当成做作业，这样面对考试时，才不会过于紧张，也就是把平时当战时，将战时作平时，从而形成一种学习新常态。

当然，我们要求孩子怎么做，我们家长自己也要做好榜样，榜样的作用对孩子也是很重要的。为此，家长不能一味打骂孩子，特别是对在叛逆期的孩子，更要本着顺应的姿态去教育，帮他们产生配合心理。不过，顺应并不是无原则地满足，而是根据孩子的性子，找到孩子的“软肋”，进而引导到我们所希望的轨道上去。比如，你配合做好，我将如何“回报”，不过一定要守好底线。

这也告诉我们，对孩子，家长要尽量减少负能量，并更多赋予正能量。我们可以把握一些时机，适时做一些正向的思想情感教育，用积极向上的正能量内容去填充孩子的精神世界。因为，现在的孩子或多或少都会受到一些社会不良现象的影响，只有时不时以“正”克“邪”，孩子的思想才会健康，行为也才会端正。比如，可以下载一些有故事性和感染力的短视频给孩子看，并启发引导他们记住其中一些人物说的话和一些好的歌词，以便今后写作中适时运用。

最后，家长还应帮孩子树立远大目标。比如可以先告诉孩子什么是“985”“211”，可能他们记不住，但没关系，时不时提一下，促成潜意识。因为，“千里之行，始于足下”，现在就要为将来作准备。不管达不达得到那个目标，首先把目标给立起来，有了目标，才有方向和动力。而这个目标可以有弹性，分为最高目标、中等目标、最低目标，以便进退自如，减轻压力。那么，剩下的就是让孩子立足当前，踏踏实实地尽最大努力去学习。

教育其实没有什么大道理，它就在平日里，就在细节里，就在一步一个脚印的努力里。家长要和孩子一起努力，携手共进！