曾志明 熊永富 文/图

“‘日’字的第二笔‘横折’要略微向上走，里面的短竖不碰右边的竖，要留一点空隙……”近日的一个傍晚，一阵清脆悦耳的声音从上杭旧县中心小学一年级教室里传出，黎翠红老师正在为几个孩子辅导写字功课。今年教师节，她获得了“福建省优秀教师”称号。

黎老师告诉我们，最近给一年级孩子上识字教学课，要求孩子们学会认识和正确书写“日、田、火、禾”。她说，从一年级开始教育孩子书写规范，养成习惯很重要。孩子写字过程中，得特别耐心地提醒正确的坐姿、握笔姿势等，对掌握不够好的个别孩子，课后还得留下来进行单独辅导。

小学一年级的孩子年龄小、控制力差，接受知识能力弱，特别难教。但黎老师自2008年参加工作以来，一直在农村小学从事低年级语文教学15年，乐此不疲。黎老师说，除了自己有一副好脾气外，她摸索出的“培养兴趣为主，多种方法并行”的识字教学思路，把“玩”引进课堂，深受孩子们喜欢，让她有成就感。

在识字教学中，黎老师注重在学中玩、玩中学，通过编顺口溜、编字谜、编故事、编儿歌、图画解释法、动作演示法、奇特联想法等方式，教给学生生动有趣的识字方法，培养他们自主识字能力。比如，编顺口溜：“回”字：四四方方两座城，小城藏在大城中；编字谜：“二小二小，头上长草”——蒜……功夫不负有心人，孩子们对识字产生了浓厚兴趣，实现了学生独立、主动学习的目标。

作为学校教导处副主任，黎老师积极投身基础教育课题研究工作，参加县名优教师送教送培活动。她是两个县级小学语文课题的重要成员，也是市基础教育教学研究课题的主要成员，获得过上杭县青年教师课堂教学观摩评优活动一等奖、龙岩市小学语文青年教师课堂教学观摩评优暨素养大赛二等奖等。她还热心指导多位青年教师在市、县级课堂教学评优课等比赛中获奖。先后获得龙岩市第三届教坛新秀、上杭县优秀教师等荣誉。

在校长钟发扬眼里，黎老师是一位在研修中专业提升、在爱心中陪伴成长、在敬业中倾情投入的有教育情怀的优秀青年老师。她温和、亲切，有爱心、有耐心地指导孩子们的生活和学习，深受孩子和家长的尊敬与爱戴，孩子们都喜欢叫她“妈妈老师”。

黎老师常常为班上的留守儿童奉献爱心，成为他们的好朋友和贴心人。学生小翔的母亲病逝了，父亲常年在外打工，小翔跟爷爷奶奶在一起生活。黎老师格外关心他。有一次上课时，黎老师发现小翔左手掌心处有一个大大的圆形伤痕。小翔说回家时不小心摔了一跤。黎老师心疼极了，连忙带他到医务室，小心翼翼地帮他包扎伤口，还特地往伤口处轻轻吹了几下。顿时，小翔眼里流出了激动的泪水，笑着说：“黎老师，不痛了！你真像妈妈一样好。”黎老师赶紧把他搂进怀里说：“小翔，你可以把老师当妈妈呀，老师会像妈妈一样爱护你的。” 终于，小翔久违的笑容再次绽放……

生命如歌，师爱永恒！黎翠红老师用一腔真情点燃乡村孩子们的希望，用点点心血孕育出一片桃李芬芳。她说：“我爱乡村孩子，陪着他们一起仰望星空，逐梦未来，是一件多么幸福的事情！”