午自习期间，林丽银老师在给学生做辅导。

□ 融媒体记者 施薇

9月5日，周一，早上7：30，永定区培丰中心小学培才校区老师林丽银早早就站在学校门口，为学生们测量体温，开始了她一天的工作。

林丽银在农村成长，她深知教育资源的珍贵，“回乡任教”成了她的心愿。“我希望自己能为家乡教育尽一份力，让家乡的孩子通过我的教学工作见得更多、走得更远。”2016年，她通过教师招聘考试进入永定区培丰中心小学培才校区任教至今，无论教哪一门学科，都踏实认真，不仅传授知识给孩子，更是时刻开拓他们的视野、树立正确的三观、培养孩子们坚强自立的品格。

8：00，第一节开始，这时候没课，林丽银便招呼记者来到教师办公室。她告诉记者，自己本学期主要担任四年级数学老师、道德与法治老师以及班主任。提起自己从教的主科数学，林丽银介绍，数学老师的工作还是比较烦琐的，特别是高年级，不但要准备教案以保证教学工作，还要批改作业、出考卷，特别是批改作业以后，得认真分析每个学生优势在哪、弱势在哪，以便在课堂上、课后服务时，能够有针对性地进行教学辅导。

9：20，课间操时间，她穿梭于班级队伍之中纠正学生们的动作。

9：50，上课铃响起，林丽银去上课了。课后，她告诉记者：“这个年龄段的孩子特点是喜欢玩，自己教学中遇到的最大问题就是孩子上课常常开小差，不让他们玩并不现实。作为班主任有责任引导孩子怎么玩。”谈到自己的经验，林丽银说道：“小孩子有时很固执，要好好和他们谈才能扭转逆反心理。虽然我们是师生关系，但我会走近学生，以朋友的身份和他们商量，慢慢疏导。”

11:25，午餐时间到了。林丽银来不及吃饭，就已经戴上口罩和手套，先为学生们分饭。中午，吃完午饭的同学们都回到了班级，开始午自习，今天中午刚好轮到林丽银负责学生的作业指导。突然，她发现这学期新转学来的一个男生坐在座位上哭泣，身边的同学也不知道原因，这让林丽银很疑惑。于是她立刻打电话给学生家长，了解孩子情况后，她便把孩子叫到一边，像朋友一样轻声细语地跟他交流，慢慢地，孩子打开心扉告诉她，是因为他吃饭比较慢，没有同学等他一起回教室，他觉得很孤单。知道原因后，林丽银安排班上两个比较外向的男生多与他交流，去帮助他早日适应学校生活。

“农村学校的学生家长管得少，主要依赖老师监督，老师多做一点少做一点或许也看不出什么，但对学生来说是很不一样的，所以作为老师，不仅要教会学生知识，还要走近学生，和他们做朋友，帮助他们解决问题。”谈到“老师是个良心活”这个话题，林丽银有自己的理解。

14：00，林丽银虽然下午没有课，还是按时来到办公室，开始准备教案。

16：50，周一要开全体教师会议，老师们把学生带到校门口，看到家长来接方可放心。时不时有几位家长和林丽银交流孩子一天的学习和生活情况，她都一一耐心回答。

17:10，全体教师会议。

18：00，结束一天的工作，回家。每至归家，林丽银时常进门后就深陷在沙发里，几乎没有力气说话。“很多人认为教师是一个轻松愉快的工作，但其实教师特别辛苦，加班熬夜是我们的常态。”林丽银的丈夫是一名培训机构老师，两人每天忙忙碌碌，甚至连要孩子的计划都推迟了。“每个孩子的幸福加在一起就是教师的全部幸福，面对孩子，必须付出全部努力，确保不落下每个孩子。”林丽银说。