□ 陈健

我刚上中学时已经12岁了，对于学校里的许多事都感到新鲜和好奇。

那天有一节自习课，上课的铃声虽然响过了，老师没有到教室，班里就比较混乱。同学中有悄悄说话、走来走去的，有静静地看书、认真写作业的。突然传来“啪”的一声，循声望去，原来是邻桌一位姓李的同学将一本本子重重地甩在课桌上发出的声音。这一声响引起了上下左右同学的注意。我扭过头瞧见他的桌子上有一本与老师发的作业本大小相当、有醒目的红字标着某某单位用笺的稿纸。周围同学看到了这种与平时写作业用纸不一样的“红头用笺”时，有的发出“嘘嘘”的稀罕声，也有的投来羡慕的目光。

我上的是一所农村中学，同学们基本上来自农家。那时物资匮乏条件差，信息闭塞对外沟通交流少，许多同学对学习之外的东西了解不多，对这种有着显眼的“红头用笺”的本子是罕见的，因而对其产生好奇、爱慕也就不足为奇了。李同学看到周边的同学对他带来的“红头用笺”本子很在意，甚是洋洋自喜，脸上荡起美美的笑容，内心的乐劲就不知道怎么形容了。

这种“红头用笺”我曾经在父亲那里看过。这种本子的纸张较厚、坚挺且光滑，用钢笔写字不容易渗水，感觉比大家平时用的作业纸好。父亲常用这种“红头用笺”为单位书写材料，自己心里也在想，去他那里拿一本来写作业。

放学了，我怀着美好的心情，像小鸟般畅快奔到父亲的办公室。眼光投向办公桌的一瞬间，见到了桌面上放着一本“红头便笺”，心中窃喜不已，那不正是自己梦寐以求的“红头用笺”吗？激动的心情巴不得立刻把它拿到手、放进书包、带走。可父亲的威严让我畏惧，不敢直接伸手去动。于是怯生生地向父亲表达了想要一本“红头便笺”用于写作业的念头。父亲知晓后，即刻收起笑容，严肃而果断地说“不行，单位里的用笺是单位里的工作人员用于处理公务的。”

父亲严肃的话语让我心里一怔，也感到十分不解。嘴里小声道：“不就是一本本子吗，有什么不可以的呢？”心想，父亲真是太“吝啬”了。继而在口中不情不愿地嘟囔：“这种本子比较好写字，拿一本会怎么样呢？我拿去也是用于写作业的。再说我们班上就有同学用这样的红头用笺写作业。”

听了我的嘟囔后，父亲反而温和、耐心地对我进行了开导：“如果你的作业本用完了，拿钱去买就是了。在学校里读书，重要的是要把作业做好，培养良好的道德品质，提高学习成绩，争做一名优秀的学生。至于用什么样的纸做作业并不重要，重要的是把作业做好。仔细想一想，你班上学习好、表现好的同学，他写作业用的是什么本子？应该也是和大多数同学一样的作业纸吧？单位里的‘红头用笺’是公家的财物，个人不得随便拿去私用，决不能因为自己的喜爱而去占有，要从小就养成不随便拿公家财物、不占公家便宜的良好习惯。如果我这次答应给你了，以后就可能会有第二次、第三次甚至无数次，这次拿的是本子之类的小件公物，下次就可能会拿大件的、更大件的东西。如果把自己培养成为在任何时候都不拿、不占公家一丝一毫财物的良好习惯，这样也符合古人‘勿以恶小而为之’的话语……”

父亲说的话，其实就是让我明白了这样一个道理：决不能因为自己的喜爱而去占用公家的东西。他的“吝啬”，就是“不以私爱害公义”，让自己在任何时候都不能拿公家的一张纸、一支笔以及其他的东西，牢牢记住，公物姓公，真正做到公私分明。

是的，父亲就是这样教育自己的孩子，从不贪不占公家一本本子这样的小事做起。他自己的一生，更是始终保持清正高洁的品格。“清清白白做人，干干净净做事”是他一生遵循的准则。今年7月，父亲离世已经五周年了，他的谆谆教诲让我没齿不忘！