□ 莫志强

笔者近日作为家长代表在读二年级的女儿所在班级家长会上发言，就如何教育孩子谈了些许感悟。

说到家庭教育，父母的责任最大，也最直接，不可或缺，一旦缺失或弱化，孩子必然受到较大影响。而就孩子而言，其实每一个都很优秀，可以说，没有不优秀的孩子，只有失败的家长。正所谓：有什么样的父母，就有什么样的孩子。那么，父母该如何做？笔者认为，应围绕“立德树人”这个教育工作的根本任务，从点滴细节做起，既重视成绩，而又不唯分数，可以用“六示法”来教育孩子，即明示、暗示、喻示、表示、宣示、展示。

明示，就是让孩子明白什么是应该做的、什么是不应该做的，什么是对的、什么是错的，面对问题，又该怎样，帮助他们培养良好习惯、形成正确价值观。在对待成绩上，要跟孩子说明白，只要努力就好，偶尔考不好很正常，没什么关系，爸爸妈妈不会责备你，但是不能不努力。此外，与孩子一起分析原因、做好小结。就是既给孩子一定压力，但又不滥施压力。

在明示之外，父母还应掌握更多教育孩子的方法和技巧，通过暗示、喻示，提升教育实效。暗示，就是对孩子进行润物无声的引导。循循善诱，而不一味强压，把准孩子的性子，然后有针对性地引导。同时，注重家庭良好氛围的营造，给孩子作好榜样。而喻示，就是着眼生活点滴，形象地向孩子诉说做人做事的道理。可以不必太刻意，碰到好时机再来说，尽量用浅显的表达点亮孩子的心灯。

与此同时，父母还要学会与孩子交朋友，在“表示”上下巧功，以平等的姿态、平和的心态对待孩子、尊重孩子，适当满足，适当拒绝，找到不违背根本原则而又有利于事情解决的办法。只有顺应孩子的心理，他们才能更加配合。当然，这种顺应不是无原则的顺从，而是有道理的折中。此外，在奖励孩子时，最好让他们自己挑选想要的东西，给予一定的自主权也是一种尊重的表现。

让孩子清楚地认识到自己的价值，增强自信心，激发内生动力，也很重要。作为父母，应当有意识地发掘孩子的优点和特长，并且多在别人面前夸赞，做到积极对外宣示，而不能一味地拿自己孩子的短处去与别人孩子的长处作赤裸裸的对比，这样只会给孩子带来心灵上的伤害。当然，也不是说一定不能拿自己孩子与其他孩子作对比，只不过要讲究方式方法。比如，先肯定自己孩子的好，再让他（她）看到别的孩子的好，告诉他（她）每个人都有优缺点，可以取长补短，做到扬长避短。

此外，还应帮孩子找到适合自己的平台，快乐展示自我，提升综合素质，但不要给孩子报太多的课外培训班，无谓地增加太多额外压力，而要让孩子有自由呼吸的空间，自主、适当地选择自己真正感兴趣的培训项目，适合孩子的才是最好的。

综上，“六示法”有利于孩子全面发展、健康成长。作为父母，在教育孩子上应当综合地看和做，让孩子一步步长成属于自己的优秀模样。