□ 张淑蓉

邻居一个小男孩，上四年级，得知我教四年级，他的妈妈跑过来诉苦：孩子学习很吃力，语数都不好，成绩一直中偏下。鼓励打骂等方法都用了，成绩就是提高不了。补习班也上了好几个，效果也不明显。问我有什么办法？开始我觉得首先要提高孩子的学习兴趣，鉴于孩子自己说喜欢数学，我建议从数学开始补起。但是我很快发现，光给孩子补习数学，是远远不够的。

孩子的问题不在于不会计算，而是在于孩子根本读不懂问题。这不是数学上的问题，这是语文上的问题。再深入来看，就是阅读理解问题的能力。

如何培养孩子的阅读能力呢？先从习惯抓起。

一、重视亲子阅读

部编版新教材增设了“亲子阅读”，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读。而不是家长自己一直拿着手机刷微信，看抖音，却口口声声叫孩子看书。身教重于言传，家长应拿起书本去阅读，给孩子一个良好的榜样，相信这样的亲子时光会更加温馨，成为孩子一生的美好回忆。

二、营造良好的阅读环境

龙岩城区“趣读吧”的建立，图书馆的改造可以说是一件大快人心的事情。在这些地方，大家都在认认真真地看书，这些积极外部因素也会激发孩子的阅读兴趣。有数据显示：常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。

当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。曾经有流传一个很火的微信，就是讲把电视背景墙全部换成书墙，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。长大了就会对书有一种眷恋，可以从书柜里精选出不同题材的美味佳肴。

三、每天给孩子读书讲故事

对于幼儿期的孩子，利用绘本给孩子讲故事无疑是最佳选择。绘本把人类最美好的东西，都藏在一个个人物、动物的命运里，不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的题材，看了之后比说一万句教训的话都有用。而且主要是以图画为主，因为孩子不认字，最初是通过图画认识这个世界的，借此构建起孩子的价值观。孩子才两岁时，我就在睡前养成给他读绘本的习惯。如小熊系列的行为习惯绘本，《玩具回家》告诉他把玩具玩了之后自己整理好；《安静安静》告诉他在公众场合说话要小声，不能影响他人；《对不起》告诉他做错事了要勇于承认错误，和对方说对不起……

儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

四、鼓励孩子听后说出自己的想法

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来提高孩子的思考和表达能力。刚开始可以叫孩子简单复述，如讲《大卫不可以》的时候，开始我是自己先讲给孩子听，听久了，我会故意只讲半句，孩子自然而然就会自己说出下一句，随着年龄增长，还可以指着图画让他自己表达。这样还能锻炼他看图说话的能力。

五、要明确阅读是一辈子的修行

语文是一门很难立竿见影的学科，或许很多家长困惑，我孩子读了这么多课外书，为什么成绩就是一直提不上去？事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以家长要有农人的心态，不能急功近利，要静等花开。

阅读，是孩子一生的财富。让我们一起快乐阅读吧！