□莫志强

开学季，说老师。老师是谁？有人可能会说，自然就是站在讲台上教我们的人。然而，笔者认为，是，却又不完全是。

说“是”，是因为老师就是老师。正如韩愈的《师说》一开篇便说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”老师，就是孩子心中那个“长大后我就成了你”的“你”，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可贵精神的真实化身，教书育人，孜孜不倦。

说“不完全是”，是因为老师不应也不会只是传统意义上的概念，时至今日，对它的认识和理解须更全面、更深刻。为此，老师还可以是以下对象——

老师是父母。这就是我们常说的“父母是孩子的第一任老师”，在孩子未送幼儿园之前，在孩子呆在家里之时，第一接触者往往是父母。有怎样的父母，就有怎样的孩子，可以说这已是社会共识。

老师是孩子。每个人身上都有优缺点，孩子也不例外。比如，孩子的某个优点，或许正是一些大人所没有的，他们会的，可能我们不会。从这个意义上说，他们也是我们的老师。

老师是书本。这可不是说“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而是说应从书本这位“老师”中汲取养分、明辨事理。为此，这位“老师”，是一部知识宝典，囊括天地万物，荟萃各方精华；是一部千秋大典，唱遍兴衰荣辱，道明政史规律；是一部古今法典，警示我们何事可为、何事不可为；是一部人生经典，浓缩成功者的经验、失败者的教训。

老师是实践。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有深入实践，才能真正明是非、知难易；只有经过实践，才能在丰富阅历中日趋成熟、在遭受挫折中走向成功。

老师是他人。孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。自有长处的任何人，德才兼备的优秀者，都是我们学习的榜样，自然包括“一字之师”。

老师是自己。有一个成语叫“无师自通”，虽说无师，实则有师，因为倘若没有自己好学的态度、探索的精神、平日的积累，是断然不可能“通”的。正是自己无形中教会了自己，此时的自己就是自己的老师。

综上，笔者以为，说得全面点、深刻些，老师就是书山学海里向你传授知识的人，就是现实生活中让你值得学习的人，就是遇到困难时帮你闯过难关的人，就是人生道路上为你启迪心智的人，就是成长过程中助你成功成才的人。这里的“人”，既是真实之人，也包括特定的事与物。

老师既有形，而又可无形。人生处处有老师，人人皆可成吾师。