□ 江剑锋

已经过去的2019年高考作文试题，热词、热话勾勒出哪些热点？对今后的高考命题凸显怎样的启示？

纵观全国高考卷Ⅰ—Ⅲ三套试题，试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。写作时要根据作文题的变化，既要抓住命题的关键词（或主题），又要结合材料来展开。

一、全国卷Ⅰ，遵循多年来的“立德树人”的宗旨。我们福建考生参加全国卷Ⅰ考试。作文试题主题为“热爱劳动，从我做起”，迂回回应热点。在2018全国教育大会上，习总书记重提“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，突出“劳”（动）的重要性。这道题是针对当前学生一部分人怕苦怕累怕影响学习的偏差认识、错误态度而提出的，引导青少年对这一现象及劳动本身进行思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、参与劳动的风气，更是出给家长看的。希望所有学生、家长在这道作文题前好好思量，你究竟给孩子提供多少劳动的机会？怎样做才能真正让孩子写作这类题目时有话可说。这道文题很有创意，平实可写，但出彩不易。

二、全国卷Ⅱ，主题是“国家与人民”。从1919年“五四”青年学生掀起一场反帝反封建的伟大爱国运动，到1949年中国人从此站立起来，到新中国青年投身祖国建设，到改革开放宣誓“强国有我”为实现中华民族伟大复兴而奋斗……关注青春本有的责任与担当，有浓重的当下感，谈论时代的风向标——中华民族伟大复兴，全国卷Ⅱ出得好，既时尚又别致，可以激活岁月与经典，同时也融入个人的思考。

三、全国卷Ⅲ看图作文。老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”这让我想起一位诗人的名句：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰别人的梦。”毕业前最后一节课，老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”文题颇有风趣。从这点来说，这一命题比较能激发起学生的情感共鸣和表达欲望。我个人以为，这一命题有以下突出特点：一是生活化：引导学生来关注生活，关注现实，关注你身边的人和事。二是情境化：漫画中的情景考生并不陌生，它很容易引起考生对最后一课的回忆。三是情感化：这幅漫画的情感焦点在“师恩”二字。这一情感化的表达，可以是学生对老师的情感，可以是教师对学生个体，对教育事业的情感。

当然，要想写好高考作文，除了注意审题立意外，还要讲究标题新颖，巧选素材，结构巧妙，感情真挚，文采斐然，卷面整洁，诸多因素，缺一不可。近期报刊上披露，几位学霸高考满分作文正是拥有这些特点，他们在考场上善于思考、挥洒自如，终于拿下2019年高考满分作文的佳绩。

总体而言，今年高考作文题“稳中有升”，与去年、前年的作文命题思路略有所不同，不再考察学生对宏大时代主题的叙述，而是回归到学生的实际生活。从引领语文教学的角度说，这三道试题既考察了考生的综合思辩能力和独立思考能力，很好地体现了考生熟悉中华文化传承民族精神与语言表达相结合的综合素质考查。

（作者系原龙岩市普教室语文组长、中学高级教师、省优秀教研员。）