□ 记者 施薇 刘玉荣

职业教育课程是以技术和工作为导向的，教学则是理论与实践一体化的，这就要求教师既要具备教学基本能力，又要具备工程师或技师专项能力，也就是通常所说的“双师型”。

虽然不少职业院校将招聘“双师型”教师作为教育工作的重要目标，但是目前依旧存在“双师型”教师力量较薄弱的问题。以此看来，在当前阶段，构建“双师”结构的教学团队可能更为实际一些，即由一部分理论教学能力较高的老师和一部分具有实践经验的老师共同构成，强调团队的协同互补。对此，市政协委员邱平基在年初的市“两会”上提出了《关于制定我市职业院校引进技术高超技能人才充实实习指导教师队伍政策的建议》。

那么，这一思路是否可行？8月2日以来，记者对此进行了采访了解。

现状 高技能师资队伍紧缺

市政协委员邱平基在建议中指出，目前龙岩市拥有规模以上机械集群企业225家，包括中国龙工、龙净环保、龙马环卫、海德馨汽车、福汽新龙马等龙头企业。这些企业需要大量生产线上的高技能人才，这些人才主要靠闽西职业技术学院、龙岩技师学院等职业院校培养。因此，为提高教学质量，学校会在教学计划中安排较长时间的校内技能培训，这些实习教学任务均由实习指导教师承担。然而，现阶段我市职业院校在招聘教师政策方案上，规定都有要求面向大学本科毕业生或研究生，突出学历轻视了技能，造成招聘的职业院校实习指导教师技能水平不高，影响学生的培养素质，无法为我市“智能制造”提供更多高素质的技能人才。

为此，邱平基建议：亟待解决改变职业院校实习指导教师的招聘政策，让技能水平高超的特殊人才能够充实到职业院校担任实习指导教师。建议具备参加全国职业院校（中职以上）技能大赛中荣获一等奖的（含技工院校）毕业生选手、代表中国参加世界技能大赛的选手以及掌握某一行业岗位特殊工艺技术的“能工巧匠”、取得省级以上“技术能手”称号的技能人才等条件之一的对象，可以降低招聘学历方面的条件，改为具备大专或技师学院毕业证书、高级工以上职业资格证书即可参加职业院校实习指导教师岗位考试。

困境 学历放宽但不够灵活

今年，《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）文件出台，方案明确提出，从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求，2020年起，基本不再从应届毕业生中招聘。同时，在职业院校实行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘。建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。

记者在采访中了解到，尽管学历适当放宽，但高学历人才仍然受到职业院校的青睐。不少职业院校的招聘公告中，不乏对高学历人才抛出“橄榄枝”的岗位。

“目前，有些职业院校在高技能人才‘引进’上进行了探索，如采取自主聘用的方式让高技能人才留在学校任教，但往往面临留不住人才的窘境，薪酬待遇偏低是原因之一。”市教育局相关负责人告诉记者。

职能部门 优化进人环境 完善公开招聘政策

为打造“双师型”教师团队，市人力资源和社会保障局相关负责人表示，下一步将认真贯彻相关文件精神，进一步优化进人环境，完善公开招聘政策，为职业院校聘用人才提供便捷高效的人事管理服务；今后龙岩学院、闽西职业技术学院、龙岩技师学院等高校及职业院校要根据事业发展、学科建设和队伍建设需要，按照有关文件精神，合理设置招聘条件，制定好年度公开招聘方案上报核准并具体组织实施。

“我们还将进一步完善本土人才信息，深度挖掘龙岩本地优秀人才，为本土人才的发展营造良好氛围，让更多的人才扎根龙岩。”该负责人表示。