市教育局：

1、大力推动未升学的初中毕业生能读尽读中职院校

一、背景

习近平总书记指出，职业教育前途广阔、大有可为。为推动我市未被高中阶段学校录取的初中毕业生通过职业教育成长成才，为打造有温度的幸福龙岩储备职业技术技能人才，集聚发展后劲，在市委、市政府的统一领导下，我市多部门联合，加大工作力度，积极推动未升学的初中毕业生能读尽读中职院校。

二、主要做法

由市教育局牵头，联合市人社局、团市委、市妇联等部门，在全市范围内开展专题调研，对未被高中阶段学校录取的初中毕业生的基本情况、失学原因等问题，深入走访学校、家庭和学生本人，对各县（市、区）相关部门工作落实情况进行督促指导，并建立了长效管理机制，各部门工作形成合力。一是市教育局牵头，联合市人社局、团市委、市妇联，出台了《关于做好未被高中阶段学校录取的初中毕业生就读中职院校工作的通知》，全面开展未被高中阶段录取的初中毕业生就读中职学校工作，加大宣传力度，积极动员宣传就读中职学校。二是市教育局出台《关于进一步做好未升学的初中毕业生就读中职院校工作的通知》，将具体责任落实到各县（市、区）专门负责人员，并定期报送工作推进情况。三是市教育局召开2021年中职招生工作专题会议，具体部署2021届初中毕业生就读中职院校工作，要求把未被高中阶段学校录取的初中毕业生全部纳入中职院校招生范围。将2021年度未被普通高中和中职院校录取的初中毕业生名单提供给各县（市、区）、各职业院校，指导督促各县（市、区）相关部门，按照应收尽收、能读尽读的原则，要求各职业院校精准做好招生入学工作，并将招生入学工作成效纳入职业院校和初中学校的绩效考核暨目标管理评估体系。四是针对近年未被普通高中和中职院校录取的初中毕业生，及时将毕业生信息提供至户籍所在地（或现居住地）居委会（村），按照属地管理原则逐一建档，对其个人动态进行动态跟踪、边界预防，综合运用校内外教育力量，对处于预防边界的重点青少年进行重点关注，做好学业就业、心理咨询、法律援助、职业发展等服务。

三、工作成效

截至目前，原2020届未被高中录取的370名未升学初中毕业生中，已有355人实现就读（包含学徒制教育或新型企业学徒教育），12人因身体原因未能升入职校，也无法开展送技术上门服务，3人回外地原籍就读中职院校，圆满实现了能读尽读的愿景。

四、下一步努力方向

下一步，我市将继续深入、认真摸排2021年度未升入高中阶段学校就读的初中毕业生名单，各县（市、区）教育、人社、团委、妇联等相关部门和各职业院校，通过全面动员，各司其职，精准做好招生入学工作，做到“能收尽收”“能读尽读”。

2、着力实施幼教师资提升工程

一、背景

近年来，我市中心城区、各县城及中心镇公办幼儿园、民办幼儿园数量增加，当前，普遍存在区域性幼儿园师资水平不均衡现象，幼儿园教师的学历水平和专业程度不高，幼师待遇和地位低，缺少吸引力，骨干教师难以形成，幼教教师队伍建设亟须提升、提质。

二、主要做法

1.深入基层幼儿园摸清师资情况。教育系统将党史学习教育和“再学习、再调研、再落实”活动紧密结合起来，围绕“我为群众办实事”实践活动，用心用情用力解决基层幼儿园困难事、烦心事，从最突出的师资水平培训开始抓，重点围绕基层幼儿园师资弱、专业素养不高等突出问题进行调研，摸底了解情况。

2.精心开展幼教师资提质培训。市教育局根据幼教教师专业发展及需求，结合省市级名园长名师送教下乡、省市级教研课题研究学习与培训、省市级示范性幼儿园调研及评估培训等开展专题培训，充分发挥省市县三级幼儿专家引领示范作用。今年，市教育系统重点开展了福建教育学院支持老区教师培训项目和支持革命老区中小学（幼儿园）教师队伍建设项目。7月，福建教育学院、龙岩市教科院共同举办“2021年福建省‘为民办实事幼教提质工程’”专家送教送培活动，幼儿园园长、教师等220余人参加了为期7天的第一阶段培训。培训采取省—市—县—园四级联动的方式，分为“集中研修”“返岗实践”“学员研修成果展示与专家入园诊断指导”三个阶段系统推进，以行动研究为抓手，立足实践需求，采用任务驱动、理实一体、研训结合、成果展示等形式，帮助学员实现从专业理论到实践成果的有效转化，后续第二、三阶段培训拟于10月底至11月初完成，通过为民办实事“幼教提质工程”专家送教送培活动，促进闽西老区幼教教育高质量发展，提升幼教师资水平。

三、工作成效

1.积极谋划，回应热点。教育系统密切结合乡村振兴战略，积极主动争取福建教育学院的支持，完成福建教育学院支持老区教师培训项目和支持革命老区中小学教师队伍建设项目，通过开展线下集中培训、在线培训、线上线下混合式培训、专题报告会、现场观摩教学、现场教学诊断、说课评课、问题研讨等系列教学活动，促进我市幼儿教师队伍专业化建设，整体提升我市幼教师资保教能力。

2.教研先行，示范辐射。为了更好地开展亮身份、当先锋的活动，教育系统通过培训学习不断更新幼儿园教师教育观念，有效发挥了龙岩市名师、名校长、骨干教师的引领示范作用，增强了我市幼教教师职业道德素养,提升保教能力。2021年，教育系统计划培训幼儿教师3000人次，截至目前，参与培训教师人数5441人，完成率达181.36%。

四、下一步努力方向

市教育局将持续加强幼教师资培训的计划性和对疫情反复的预测性，更加精细地制订和落实培训计划。在疫情常态化背景下，转变观念，创新培训模式，合理设置有针对性和有实效性的培训内容，把教师工作岗位的实践问题转化为培训学习需求和研修内容，提高教师培训的积极性。