■卢丽宽
“数学不只是数字计算和公式记忆，更是帮孩子打开世界、建立逻辑思维的基础学科。”近日，在武平县刘亚楼红军小学的数学课堂上，谢桂凤老师正引导学生围绕“小数乘整数”的核心问题展开讨论，孩子们踊跃分享解题思路，思维碰撞间尽显课堂活力。从教13年来，这位龙岩市第三届名师始终以“凡心所向，素履以往”为初心，在小学数学教学与教研领域深耕不辍，用热爱与坚守点亮学生成长之路，也为青年教师成长搭建阶梯。
走进谢桂凤的课堂，“说理”是最鲜明的特色。她打破传统“做题讲题”的模式，不直接灌输公式，而是让学生结合生活实例、通过实践操作理解数学原理。讲授乘法分配律时，她引导学生用分文具算总价的生活场景推导规律，还鼓励大家画一画、摆一摆；教学三角形内角和时，她留足时间让学生用多种方法验证，连不爱发言的孩子都主动上台分享。学生兰婧瑶说：“谢老师的课不枯燥，把数学道理讲成故事，再也不觉得数学是冷冰冰的数字了。”面对学生的难题，谢桂凤也从不直接给答案，而是顺着学生的思路耐心引导，用画图等方式帮他们理清题目关系，让学生在自主思考中掌握知识，真正成为课堂的小主人。
作为学校教研室主任，谢桂凤不仅是优秀的授课者，更是教师成长的“引路人”。她牵头推行“滚课制度”，要求备课组老师一学年共同打磨一节公开课：从集体备课确定课题，到第一位老师试上、全组点评修改，再到后续老师依次“滚课”完善，反复研讨易错点、优化教案与课件，最终形成精品课在全校展示。这种模式让年轻教师快速成长，也让教学经验得以高效传承。在“青蓝工程”中，她定期听青年教师上课，逐点分析不足，分享教学技巧与备课方法；青年教师害怕写论文，她就帮着梳理教学亮点，指导将课堂实例转化为论文素材；有教学比赛时，她从选题到磨课全程陪伴，鼓励大家积极参与。在她的带动下，学校数学组多位老师在论文和比赛中获奖，教学能力显著提升，数学说理课堂也在全校熟练开展，学生思维能力明显增强。
从教以来，谢桂凤始终保持进取之心，在专业成长道路上不断突破。她两次征战龙岩市教学大赛，这项赛事涵盖现场观评课、抽课题备课片段教学、课程问答三项内容，对教师专业水平和现场能力要求极高。2022年首次参赛，她斩获二等奖；2024年带毕业班期间，她白天上课改作业、处理学校事务，晚上照顾完孩子后，还要熬夜研读12册教材、梳理重难点、对着镜子练习片段教学，最终凭借坚持与努力夺得一等奖。此外，她还先后获得福建省师生信息素养提升实践活动二等奖、龙岩市教师网上集体备课一等奖、武平县教师教学大赛小学组数学学科一等奖等多项荣誉，用扎实的专业能力诠释着对教育事业的热爱。
“教育是用热爱点燃热爱，用耐心陪伴成长。”13年教育路，谢桂凤始终坚守初心，让孩子们从“怕数学”变成“爱数学”。如今，她仍在不断学习，力求让课堂更精炼出彩。这位深耕小学教育的名师，正以说理课堂培育桃李，以领航教研绽放芳华，在新时代“四有好教师”的道路上坚定前行。